Акция ID142

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Отмена правки 390651, сделанной участником Gugiugghghj (обс.))
 
(не показаны 35 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
   
 
   
{|border=4
+
{|border=4  
 
|-  
 
|-  
 
|bgcolor=#A2CD5A|<font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Акция'''''</center></big></big></big></font>
 
|bgcolor=#A2CD5A|<font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Акция'''''</center></big></big></big></font>
  
  
<big><big><center>'''"ЭВРИТОШКИНЫ УРОКИ"'''</center></big></big>
+
<big><big><big><center>"ЭВРИТОШКИНЫ УРОКИ"</center></big></big></big>
  
  
Строка 16: Строка 16:
 
НУЖНО ОПАСАТЬСЯ.
 
НУЖНО ОПАСАТЬСЯ.
  
ВСЕ ДОЛЖНЫ РЕБЯТА
+
ВСЕ ДОЛЖНЫ, РЕБЯТА,
  
 
ПРАВИЛЬНО ПИТАТЬСЯ!</center></big></big>
 
ПРАВИЛЬНО ПИТАТЬСЯ!</center></big></big>
Строка 35: Строка 35:
 
----
 
----
 
А также, одноклассники,   
 
А также, одноклассники,   
родители и учителя</center></big></big>
+
родители и учителя</center></big></big>  
 
----
 
----
  
Строка 55: Строка 55:
  
 
<font color="Maroon">'''ЧТО'''</font>  полезным не бывает!</center></big></big>
 
<font color="Maroon">'''ЧТО'''</font>  полезным не бывает!</center></big></big>
 +
  
 
<big><center>В наши задачи входило:  
 
<big><center>В наши задачи входило:  
 +
 +
 
*Разработать план проведения акции;
 
*Разработать план проведения акции;
*Выбрать возрастную категорию для участия в  акции;
+
*Выбрать возрастную категорию участников акции;
 
*Назначить ответственных за конкретные мероприятия;
 
*Назначить ответственных за конкретные мероприятия;
 
*Подготовить необходимые материалы: сценарий, презентацию, памятки «Здоровая пища и Е-добавки», анкеты;
 
*Подготовить необходимые материалы: сценарий, презентацию, памятки «Здоровая пища и Е-добавки», анкеты;
 
*Оформить стенд «Осторожно! Пищевые добавки!»;
 
*Оформить стенд «Осторожно! Пищевые добавки!»;
 
*В ходе интервью выяснить, что о пищевых добавках знают наши учителя;
 
*В ходе интервью выяснить, что о пищевых добавках знают наши учителя;
*С помощью работника библиотеки сделать выставку изданий о здоровом образе жизни.</center></big>
+
*С помощью работника библиотеки сделать выставку изданий о здоровом образе жизни;
 
+
*Познакомить всех с любознательным героем проекта Эвритошкой.</center></big>
  
  
Строка 78: Строка 81:
 
|bgcolor=#A2CD5A|<font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Результаты проведения акции'''''</center></big></big></big></font>  
 
|bgcolor=#A2CD5A|<font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Результаты проведения акции'''''</center></big></big></big></font>  
  
Так удачно вышло, что в школе проводились родительские собрания по итогам I триместра.  
+
*Так удачно вышло, что в школе проводились родительские собрания  
 +
по итогам I триместра.  
 +
 
 
Поэтому мы и решили познакомить родителей с нашим проектом.
 
Поэтому мы и решили познакомить родителей с нашим проектом.
Во-первых, они были удивлены, увидев, какую серьезную работу мы провели.
+
 
А так же признались в том, что слышали о пищевых добавках, но не догадывались,
+
Они были удивлены, увидев, какую серьезную работу мы провели.
что они могут наносить такой вред здоровью. Родители пообещали,  
+
 
 +
А так же признались в том,  
 +
что слышали о пищевых добавках,  
 +
но не догадывались,какой вред они могут наносить здоровью.
 +
 
 +
Родители пообещали,  
 
что впредь будут внимательнее выбирать продукты в магазинах.
 
что впредь будут внимательнее выбирать продукты в магазинах.
  
А для учащихся 6 «А» класса мы показали анализ анкеты,  
+
*Учащимся 6 «А» класса мы показали анализ анкет,  
на вопросы которой они отвечали раньше. Рассказав о Е-добавках,  
+
на вопросы которых они отвечали раньше.  
мы провели для них практическое занятие по их определению.  
+
 
 +
Рассказав о Е-добавках, мы провели для них  
 +
практическое занятие по их определению.  
 +
 
 +
Про экомаркировки мы не только рассказали. но и показали
 +
биоразлагаемый на 100% упаковочный пакет из магазина. 
 +
 
 
В заключение, все получили памятки с наиболее, как мы считаем,  
 
В заключение, все получили памятки с наиболее, как мы считаем,  
важной информацией. Ребята очень серьезно отнеслись к нашим сообщениям
+
важной информацией. Ребята очень внимательны и серьезно отнеслись  
 +
к нашему выступлению.
 
   
 
   
А для себя мы решили, что будем продолжать просветительскую акцию,
+
*А для себя мы решили, что будем продолжать просветительскую работу,
 
в частности, для учащихся начальных классов.  
 
в частности, для учащихся начальных классов.  
  
Строка 97: Строка 114:
  
 
Во-первых, мы сами стали экологически более грамотными.  
 
Во-первых, мы сами стали экологически более грамотными.  
 +
 
Мы научились работать в команде и научились  
 
Мы научились работать в команде и научились  
 
пользоваться ресурсами Интернета.
 
пользоваться ресурсами Интернета.
  
А во-вторых, мы не только рассказали ребятам о пищевых добавках и экомаркировках,
+
А во-вторых, мы не только рассказали ребятам о пищевых добавках  
но и в целом заинтересовали их проектом "Экоград".  
+
и экомаркировках,но и в целом заинтересовали их проектом "Экоград".  
  
  
  
 
|bgcolor=#A2CD5A|<font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Отзывы присутствующих о проведенной акции'''''</center></big></big></big></font>
 
|bgcolor=#A2CD5A|<font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Отзывы присутствующих о проведенной акции'''''</center></big></big></big></font>
 +
 +
  
 
[[Изображение:S8308726.JPG|thumb|210x110px|left|]]
 
[[Изображение:S8308726.JPG|thumb|210x110px|left|]]
 +
 +
 
[[Изображение:S8308727.JPG|thumb|210x110px|left|]]
 
[[Изображение:S8308727.JPG|thumb|210x110px|left|]]
  
Ребятам было страшно интересно.
 
  
Ведь они так внимательно слушали, изучали индексы на упаковках  
+
Ребята внимательно слушали нас, изучали индексы на упаковках  
 
и потом находили их в таблице вредных пищевых добавок.  
 
и потом находили их в таблице вредных пищевых добавок.  
  
 +
Им было страшно интересно.Это следует из их отзывов:
  
  
"Я как настоящий химзавод получается?!"
+
*"Я как настоящий химзавод получается?!"
  
"А где можно более подробно узнать о пищевых добавках?"
+
*"А где можно более подробно узнать о пищевых добавках?"
  
"Интересно, а родители знают о том, что мы едим такие продукты?
+
*"Вот это да! Для нас выпускают такие вредные продукты?!
 +
Надо попробовать отказаться от чипсов".
 +
 
 +
*"А прикольный у вас комикс получился!"
 +
 
 +
*"Интересно, родители знают о том, что мы едим такие продукты?
 
Нужно будет обязательно им рассказать!"
 
Нужно будет обязательно им рассказать!"
 +
 +
*"Скажите, где можно найти информацию об "Экограде"?
 +
 +
 +
А учителя нас похвалили и признались, что в этом вопросе они осведомлены меньше нас.
 
|-
 
|-
 
|colspan=2|<div style="background-color: #BCEE68"><font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Фотогалерея'''''</center></big></big></big></font>  
 
|colspan=2|<div style="background-color: #BCEE68"><font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Фотогалерея'''''</center></big></big></big></font>  

Текущая версия на 15:37, 14 декабря 2013

Акция


"ЭВРИТОШКИНЫ УРОКИ"


Цель акции


МНОГИХ Е - ДОБАВОК

НУЖНО ОПАСАТЬСЯ.

ВСЕ ДОЛЖНЫ, РЕБЯТА,

ПРАВИЛЬНО ПИТАТЬСЯ!


Участники акции
Эвритошка.png
Командное фото 2.jpg
S8308727.JPG
Эвритошка

Команда "Экознайки"


Наши друзья из параллельного

6 "А" класса


А также, одноклассники,

родители и учителя

Содержание акции
Добавкой.jpg
Еще раз е.jpg

Мы, для храбрости немножко,

Попросили Эвритошку

Нам помочь раскрыть секреты,

На вопросы дать ответы.

Пусть ребята все узнают,

ЧТО полезным не бывает!


В наши задачи входило:


  • Разработать план проведения акции;
  • Выбрать возрастную категорию участников акции;
  • Назначить ответственных за конкретные мероприятия;
  • Подготовить необходимые материалы: сценарий, презентацию, памятки «Здоровая пища и Е-добавки», анкеты;
  • Оформить стенд «Осторожно! Пищевые добавки!»;
  • В ходе интервью выяснить, что о пищевых добавках знают наши учителя;
  • С помощью работника библиотеки сделать выставку изданий о здоровом образе жизни;
  • Познакомить всех с любознательным героем проекта Эвритошкой.


Комикс "Советы доктора Пилюлькина"[[1]]

Презентация "Эвритошкины уроки" [2]



Результаты проведения акции
  • Так удачно вышло, что в школе проводились родительские собрания

по итогам I триместра.

Поэтому мы и решили познакомить родителей с нашим проектом.

Они были удивлены, увидев, какую серьезную работу мы провели.

А так же признались в том, что слышали о пищевых добавках, но не догадывались,какой вред они могут наносить здоровью.

Родители пообещали, что впредь будут внимательнее выбирать продукты в магазинах.

  • Учащимся 6 «А» класса мы показали анализ анкет,

на вопросы которых они отвечали раньше.

Рассказав о Е-добавках, мы провели для них практическое занятие по их определению.

Про экомаркировки мы не только рассказали. но и показали биоразлагаемый на 100% упаковочный пакет из магазина.

В заключение, все получили памятки с наиболее, как мы считаем, важной информацией. Ребята очень внимательны и серьезно отнеслись к нашему выступлению.

  • А для себя мы решили, что будем продолжать просветительскую работу,

в частности, для учащихся начальных классов.

Мы считаем, что наши труды не пропали даром.

Во-первых, мы сами стали экологически более грамотными.

Мы научились работать в команде и научились пользоваться ресурсами Интернета.

А во-вторых, мы не только рассказали ребятам о пищевых добавках и экомаркировках,но и в целом заинтересовали их проектом "Экоград".


Отзывы присутствующих о проведенной акции


S8308726.JPG


S8308727.JPG


Ребята внимательно слушали нас, изучали индексы на упаковках и потом находили их в таблице вредных пищевых добавок.

Им было страшно интересно.Это следует из их отзывов:


  • "Я как настоящий химзавод получается?!"
  • "А где можно более подробно узнать о пищевых добавках?"
  • "Вот это да! Для нас выпускают такие вредные продукты?!

Надо попробовать отказаться от чипсов".

  • "А прикольный у вас комикс получился!"
  • "Интересно, родители знают о том, что мы едим такие продукты?

Нужно будет обязательно им рассказать!"

  • "Скажите, где можно найти информацию об "Экограде"?


А учителя нас похвалили и признались, что в этом вопросе они осведомлены меньше нас.

Фотогалерея







Просмотры
Личные инструменты
Навигация
Инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/