ВШ-2007:Лицензионное ПО для школы:Группа1/2

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: == Задание 1 == # Ознакомьтесь с различными видами авторских соглашений на проприетарное ПО (EULA, Open Licence ...)
 
Строка 5: Строка 5:
 
# Сделайте выводы и представьте аудитории свою точку зрения по выбору ПО для использования в образовательных учреждениях.
 
# Сделайте выводы и представьте аудитории свою точку зрения по выбору ПО для использования в образовательных учреждениях.
  
''[[Медиа:Сравнение авторских соглашений.pdf|Итоги выполнения 1-го задания:]]''
+
''[[Медиа:Сравнение авторских соглашений_1_2.pdf|Итоги выполнения 1-го задания:]]''
  
 
== '''Задание 2''' ==
 
== '''Задание 2''' ==
Строка 18: Строка 18:
  
 
''Итоги выполнения 2-го задания:''
 
''Итоги выполнения 2-го задания:''
[[Медиа:Щаблон для группы_1.pdf| расчет]]
+
[[Медиа:Шаблон для группы_1_2.pdf| расчет]]
  
 
== '''Ваши впечатления''' ==
 
== '''Ваши впечатления''' ==

Версия 15:42, 11 декабря 2007

Задание 1

  1. Ознакомьтесь с различными видами авторских соглашений на проприетарное ПО (EULA, Open Licence от Microsoft) и ПО с открытым исходным кодом (GPL, Alt Linux Desltop 4.0), представленные в раздаточных материалах.
  2. Заполните шаблон таблицы сравнения параметров авторских соглашений для проприетарного и свободного ПО, базируясь на изученных выше материалах.
  3. Сделайте выводы и представьте аудитории свою точку зрения по выбору ПО для использования в образовательных учреждениях.

Итоги выполнения 1-го задания:

Задание 2

  1. Ознакомьтесь с распечаткой выборки из прейскуранта на приобретение ПО (по материалам www.softkey.ru)
  2. Проанализируйте ситуацию с обеспечением "лицензионным ПО", представленную вашей группе (см. раздаточный материал, Исходные данные для расчета группе №...).
  3. Предложите путь "лицензирования ПО" учреждения, опираясь на требования минимизации финансовых затрат и непрерывности процесса управления.
  4. Воспользовавшись шаблоном,размещенным в папке вашей группы, рассчитайте прямые первоначальные затраты образовательного учреждения на приобретение ПО.
  5. Проанализируйте дальнейшие затраты и "подводные камни" и представьте аудитории свою точку зрения по выбору ПО и минимизации дальнейших затрат.
  6. Разместите файл с результатами расчетов вашей группы на приобретение ПО в ВИКИ.

Итоги выполнения 2-го задания: расчет

Ваши впечатления

  • Очень полезным показалось...
  • Вызвало удивление...
  • Нам понравилось...
  • Нам было сложно...
  • Мы были разочарованы тем, что...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/