ВШ-2007:Программа информатизации:Группа2/1

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Какие ресурсы у нас есть для программирования?)
(Шаг к проектированию)
 
Строка 63: Строка 63:
  
 
'''Задание:'''
 
'''Задание:'''
*Ознакомьтесь с таблицами четвертого раздела текста «[[Медиа:Упрощенные_рекомендации_к_п.doc|Упрощенные рекомендации к программе]]»
+
*Ознакомьтесь с таблицами четвертого раздела текста «[[Медиа:Упрощенные_рекомендации_к_про.doc|Упрощенные рекомендации к программе]]»
 
*Выбрав одну из описанных ранее проблем, опишите ее разрешение с помощью указанной таблицы
 
*Выбрав одну из описанных ранее проблем, опишите ее разрешение с помощью указанной таблицы
  

Текущая версия на 11:56, 12 декабря 2007

Какие ресурсы у нас есть для программирования?

Время на выполнение 35 минут

Задание:

План 1. Схема Программы информатизации школы:

2. Рекомендации разработчику Программы информатизации школы

2.1 Отличие программы от плана мероприятий

2.2 Элементы программы

2. 2.1 Анализ реальной ситуации в школе

2.2.2 Цель

2.2.3 Задачи

2.2.4 Проекты

2.2.5 Школьная команда как исполнитель проекта

2.2.6 Результаты

2.3 Взаимосвязь элементов программы

2.4 Примеры организационных структур программы

2.2.7 Критерии эффективности

2.2.8 Риски

3. Процесс разработки программы

3.1 Анализ положения дел в школе

3.2 Анализ ресурсов

3.3 Этап программирования

3.4 План действий по выполнению программы

Схема 2 гр..JPG


  • Выделите места, которые на первый взгляд показались вам непонятными

Шаг к проектированию

Время на выполнение 25 минут

Структура таблицы:

  • Направление деятельности школы – задача, решающая выявленную проблему
  • Мероприятия, организационные действия по обеспечению данного направления деятельности: школа/партнеры
  • Планируемые результаты, индикаторы эффективности
  • Трудности, риски
  • Ответственность перед грантодателем (спонсором, партнером); Организационные (управленческие) мероприятия, обеспечивающие результативность. Мотивация персонала


Задание:

Проблема: Неэффективное использование педагогами ЦОР

Мероприятия: Периодически проводимая оценка уровня ИКТ компетентности педагогов, участие в тестировании по ИКТ-компетентности в ММЦ, в том числе для получения сертификата IT-Академии MS

Планирование повышения ИКТ-компетентности учителей

Педагогические конференции с использованием Интернет-технологий.

Групповое и индивидуальное консультирование педагогов специалистами ММЦ

Размещение компьютеров в учебных кабинетах, приобретение ноутбуков для мобильного класса

Проведение открытых уроков с использованием ЦОР

«Виртуальная учительская» - форум методической поддержки учителей.


Клуб обмена опытом педагогов (КООП)

Школьная коллекция медиа-уроков

Школьная коллекция ЦОР регионального и школьного компонента.

Фестиваль «Педагогических ИКТ - идей и находок»

Конкурс «Учитель школы 200..»

Участие в конкурсе педагогических инициатив проекта ИСО

Создание на школьном сервере структурированного аннотированного списка ссылок на Интернет-ресурсы по методике преподавания, нормативно-правовой базе ит.д.

Смотр-конкурс: «Самый активный ИКТ-учитель»

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/