Внедрение модели поддерживающей образовательной среды МБУ «Школа № 89», МБУ «Школа № 33», МБУ «Школа № 56»
Nika (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Шаблон:Проекты управленческого портфеля 21}}») |
(→Документы проекта) |
||
| (не показаны 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | {{ | + | <!----------------------------------------------------------> |
| + | |||
| + | |||
| + | __NOTOC__ | ||
| + | <div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;"> | ||
| + | |||
| + | == <center>'''<big>Внедрение модели поддерживающей образовательной среды МБУ «Школа № 89», МБУ «Школа № 33», МБУ «Школа № 56», направленной на повышение образовательных результатов учащихся 6-7 классов, испытывающих трудности в обучении.</big>'''</center> == | ||
| + | |||
| + | ''' | ||
| + | ''' | ||
| + | |||
| + | '''Цель проекта:''' Обеспечить к декабрю 2021 года устойчиво положительную динамику образовательных результатов учащихся 6-7-ых классов, испытывающих трудности в обучении, в МБУ - участников сетевого проекта посредством внедрения модели поддерживающей образовательной среды «Школа равных возможностей». | ||
| + | |||
| + | '''Задачи проекта:''' | ||
| + | |||
| + | 1. Внедрить модель поддерживающей образовательной среды «Школа равных возможностей», направленной на повышение образовательных результатов, учащихся, испытывающих трудности в обучении. | ||
| + | |||
| + | 2. Разработать методическое обеспечение модели поддерживающей образовательной среды «Школа равных возможностей» (чек-листы, опросники, анкеты, технологические карты урока) | ||
| + | |||
| + | 3. Внедрить психолого-педагогическую программу «Открытые родительские встречи» для родителей, чьи дети испытывают трудности в обучении. | ||
| + | |||
| + | 4. Создать сетевое сообщество педагогов МБУ 33, 56, 89 «Сообщество развивающихся профессионалов» (СРП), деятельность которого направлена на повышение образовательных результатов, учащихся, испытывающих трудности в обучении. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Основные результаты реализации проекта:''' | ||
| + | • Разработанная модель поддерживающей образовательной среды «Школа равных возможностей», направленная на повышение образовательных результатов учащихся, испытывающих трудности в обучении, внедрена в МБУ – участников проекта. | ||
| + | • Разработаны методические материалы: методические рекомендации по внедрению новых технологий профессионального взаимодействия: чек-листы, технологические карты учебных занятий и прочее. | ||
| + | • Разработанная психолого-педагогическая программа «Открытые родительские встречи» для родителей, чьи дети испытывают трудности в обучении, внедрена в МБУ – участников проекта. | ||
| + | • Создано сетевое сообщество развивающихся профессионалов (СРП), деятельность которого направлена на повышение образовательных результатов, учащихся, испытывающих трудности в обучении. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <br clear=all /> | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| + | |||
| + | ==='''Организатор(ы) проекта'''=== | ||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | *муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 89 имени В.И.Исакова» | ||
| + | |||
| + | *муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти "Школа № 33 имени Г.М. Гершензона" | ||
| + | |||
| + | *муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти "Школа № 56". | ||
| + | |||
| + | ==='''Наши партнёры'''=== | ||
| + | ---- | ||
| + | * | ||
| + | * | ||
| + | * | ||
| + | |||
| + | |||
| + | | style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | ==='''События проекта'''=== | ||
| + | ---- | ||
| + | * | ||
| + | * | ||
| + | * | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| + | |||
| + | ==='''Документы проекта'''=== | ||
| + | |||
| + | * [http://wiki.tgl.net.ru/images/f/fe/%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.pdf Паспорт проекта] | ||
| + | * [http://wiki.tgl.net.ru/images/d/d4/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.pdf План реализации проекта] | ||
| + | * | ||
| + | |||
| + | | style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | ==='''Методические разработки'''=== | ||
| + | |||
| + | * | ||
| + | * | ||
| + | * | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Муниципальные площадки]] | ||
Текущая версия на 16:23, 21 мая 2021
Внедрение модели поддерживающей образовательной среды МБУ «Школа № 89», МБУ «Школа № 33», МБУ «Школа № 56», направленной на повышение образовательных результатов учащихся 6-7 классов, испытывающих трудности в обучении.
Цель проекта: Обеспечить к декабрю 2021 года устойчиво положительную динамику образовательных результатов учащихся 6-7-ых классов, испытывающих трудности в обучении, в МБУ - участников сетевого проекта посредством внедрения модели поддерживающей образовательной среды «Школа равных возможностей».
Задачи проекта:
1. Внедрить модель поддерживающей образовательной среды «Школа равных возможностей», направленной на повышение образовательных результатов, учащихся, испытывающих трудности в обучении.
2. Разработать методическое обеспечение модели поддерживающей образовательной среды «Школа равных возможностей» (чек-листы, опросники, анкеты, технологические карты урока)
3. Внедрить психолого-педагогическую программу «Открытые родительские встречи» для родителей, чьи дети испытывают трудности в обучении.
4. Создать сетевое сообщество педагогов МБУ 33, 56, 89 «Сообщество развивающихся профессионалов» (СРП), деятельность которого направлена на повышение образовательных результатов, учащихся, испытывающих трудности в обучении.
Основные результаты реализации проекта:
• Разработанная модель поддерживающей образовательной среды «Школа равных возможностей», направленная на повышение образовательных результатов учащихся, испытывающих трудности в обучении, внедрена в МБУ – участников проекта.
• Разработаны методические материалы: методические рекомендации по внедрению новых технологий профессионального взаимодействия: чек-листы, технологические карты учебных занятий и прочее.
• Разработанная психолого-педагогическая программа «Открытые родительские встречи» для родителей, чьи дети испытывают трудности в обучении, внедрена в МБУ – участников проекта.
• Создано сетевое сообщество развивающихся профессионалов (СРП), деятельность которого направлена на повышение образовательных результатов, учащихся, испытывающих трудности в обучении.
Организатор(ы) проекта
Наши партнёры
|
События проекта
|
Документы проекта |
Методические разработки |
