Группа 21, февраль-март 2014
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Полезные ссылки:) |
(→Полезные ссылки:) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpdGFjdGl2aXR5MjAxMnxneDoyMGJmNTdhOTBiOWQyMDk1 Метапредметные результаты. Начальная школа] | * [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpdGFjdGl2aXR5MjAxMnxneDoyMGJmNTdhOTBiOWQyMDk1 Метапредметные результаты. Начальная школа] | ||
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpdGFjdGl2aXR5MjAxMnxneDo3NGVkYTFiYmIwZmU3YzEx Метапредметные результаты. Основная школа] | * [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpdGFjdGl2aXR5MjAxMnxneDo3NGVkYTFiYmIwZmU3YzEx Метапредметные результаты. Основная школа] | ||
| − | + | * [https://docs.google.com/document/d/1HiTgGG9_wjTKFrsK_YpCVXngP0zlfmhW1qCtdSGA1Vc/edit?usp=sharing Матрица УУД] | |
| − | + | * [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxrb25zdHJ1a3RvcnVyb2thfGd4OjE3MjU0MjFmMjRiYmFlMg Конструктор задач разного уровня сложности Л.С. Илюшина] | |
* [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/assessing-projects/strategies.html/index.htm Оценивание проектов] | * [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/assessing-projects/strategies.html/index.htm Оценивание проектов] | ||
Версия 21:07, 19 февраля 2014
Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся
- Сроки проведения обучения: 20.02.2014 - 10.03.2014
- Даты проведения занятий: 20, 24, 28 февраля, 5, 10 марта 2014 года
- Тьютор: Герасимова Ирина Петровна
Участники группы:
Совместные документы
- Результаты обучения
- Визитка проекта
- Технологическая карта исследования
Примеры выполненных работ
Полезные ссылки:
- Таксономия педагогических целей Б.Блума
- Метапредметные результаты. Начальная школа
- Метапредметные результаты. Основная школа
- Матрица УУД
- Конструктор задач разного уровня сложности Л.С. Илюшина
- Оценивание проектов
- Проекты и их роль в образовании
- Триада вопросов
- В помощь учителю: подробно о критическом мышлении
- Типы проектов
- Классификация методов исследования
- Исследование учащихся
- Оценивание проектов
- Федеральные государственные образовательные стандарты
- Этапы работы над проектом
- Сетевые социальные сервисы WEB 2.0.
- Правила названия страниц в ТолВики
- Как работать с сервисом DocMe
- Коллекции ЦОР:
- Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов
- Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)
- Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (ИС "Единое окно")
- Федеральный портал "Российское образование"
- Российский общеобразовательный портал
- Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для школы
- Каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов для общего образования
- Авторское право
