Группы ДМСПЭ 2010

Вернуться на главную страницу проекта

• Предлагаем вам объединиться в пары или тройки для работы над созданием "карты ума". Для этого выберите в общем перечне групп любой блок, нажмите кнопку Править в этом блоке и запишите свои фамилию имя и отчество. Не забудьте оформить внутреннюю ссылку на свою личную страницу с контактами, чтобы ваши единомышленники нашли вас.

• После этого перейдите на свою личную страницу и проверьте, указаны ли там ваши данные (адрес электронной почты, ICQ, Skype-имя). Проверьте правильность написания указанного адреса электронной почты, ICQ, Skype! Это позволит вам быстрее установить контакты с коллегами!!! Не забывайте проверять электронную почту!

Команда 1 Состав команды: Крюкова Светлана Александровна Леванова Ирина Александровна Тема карты: Как сберечь животных? Ссылка на карту: Экологическая проблема: "Как сберечь животных?" Варианты использования:при подготовке к урокам окружающего мира по темам: "Охрана животных", "Прошлое и настоящее глазами эколога", "Красная книга", "Будь природе другом!" Команда 2 Состав команды: Бутыгина Елена Сергеевна Ковыляева Асия Хафизовна Тема карты: Экологические факторы Ссылка на карту: Варианты использования: Команда 3 Состав команды: Участник: Богдашова Елена Борисовна Рагулина Елена Викторовна Тема карты: Экологическая система Ссылка на карту: [1] Варианты использования:Можно использовать при обобщение материала по теме "Экологические системы"(Программа "Школа 2100".Учебник:А.А.Вахрушев "Окружающий мир". 3 класс) Команда 4 Состав команды: Герасимова Елена Константиновна Зерали Ольга Леонидовна Кукушкина Ирина Владимировна Тема карты: Загрязнение глобальной экосиcтемы. Ссылка на карту: [2] Варианты использования: на уроках при объяснении нового материала и в качестве закрепления, обобщения знаний; для индивидуальной работы учащихся. Подробная информация Команда 5 Состав команды: Шавалиева Екатерина Владимировна Квасникова Ольга Александровна Никишкина Юлия Юрьевна (не учавствовала) Тема карты: Шумовое загрязнение Ссылка на карту: Шумовое загрязнение – одна из самых насущных и грозных для здоровья экологических проблем! Варианты использования: Согласно опросам, для большинства жителей городов главной экологической проблемой является шум. Он вездесущ: на работе и дома, на улице и в магазине, - громкие и раздражающие звуки сопровождает человека повсюду. К тому же от него практически нет спасения ни днём ни ночью: глаза человек может закрыть, но уши воспринимают звуки всегда. На уроках биологии, географии, окружающего мира мы мало говорим об этой проблеме, поэтому мы решили разработать карту ума "Шумовое загрязнение", как методический материал для использования на уроках, предлагаем познакомиться с вариантами использования этой карты ума на уроках биологии и географии. Мы надеемся, что наши материалы помогут раскрыть данную проблему учителям начальных классов и учителям химии. Говорить об этой проблеме необходимо, ведь здоровье - главная ценность для каждого человека!

Команда 6 Состав команды: Участник:Пятаева Татьяна Юрьевна Участник:Игнатова Елена Витальевна ФИО участника 3 Тема карты: Ссылка на карту: Варианты использования: Команда 7 Состав команды: Поникарова Лилия Рашитовна Ухова Вера Александровна Тема карты: Ссылка на карту: Варианты использования: Команда 8 Состав команды: Участник:Сучкова Галина Владимировна Участник:Чигвинцева Ольга Анатольевна ФИО Тема карты: Ссылка на карту: Варианты использования: Команда 9 Состав команды: Лебедева Оксана Анатольевна ФИО участника 2 ФИО участника 3 Тема карты: Экология огорода Ссылка на карту:[3] Варианты использования:проект "Экология огорода", урок окружающего мира. Команда 10 Состав команды: Кондрашова Елена Васильевна ФИО участника 2 ФИО участника 3 Тема карты: Природные зоны. Тундра. Ссылка на карту: [4] Варианты использования: УМК "Гармония". Урок окружающего мира в 4 классе. Тема: Ранимая тундра. Тема карты:Байкал - жемчужина Сибири. Ссылка на карту: [5] Варианты использования: Внеклассное занятие по экологии. Команда 11 Состав команды: Кошелева Н.Н. Тема карты: Структура современной экологии. Значение леса и последствие его сокращения Ссылка на карту: 1 2 Варианты использования: Изучение и закрепление материала.