Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2010

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 75: Строка 75:
  
 
Если у Вас возникнут трудности при освоении сервиса Classtools.net, Вы можете задать вопросы координаторам проекта по электронной почте '''sul@itc.tgl.ru''' или в скайпе '''gip_tlt'''
 
Если у Вас возникнут трудности при освоении сервиса Classtools.net, Вы можете задать вопросы координаторам проекта по электронной почте '''sul@itc.tgl.ru''' или в скайпе '''gip_tlt'''
 +
  
 
[[Изображение:Eco logo 38.png|left]]  
 
[[Изображение:Eco logo 38.png|left]]  
Строка 80: Строка 81:
  
 
<font color="red">'''Сроки обсуждения: с 8 ноября по 17 ноября'''</font>         
 
<font color="red">'''Сроки обсуждения: с 8 ноября по 17 ноября'''</font>         
 +
  
 
1. Все участники семинара освоили сервис [http://classtools.net/ Classtools.net] и разработали свои варианты заданий для школьников. Предлагаем вам познакомиться с работой своих коллег.
 
1. Все участники семинара освоили сервис [http://classtools.net/ Classtools.net] и разработали свои варианты заданий для школьников. Предлагаем вам познакомиться с работой своих коллег.
  
Выберите ОДИН инструмент сервиса, который показался вам самым интересным и полезным и объясните свой выбор: почему вы выбрали этот инструмент и как, используя его, можно организовать работу учеников? Перейдите на страницу, соответствующую Вашему предмету (где вы разметили ссылки на свои ресурсы) и оставьте свой комментарий на вкладке ''Обсуждение'' (переход на вкладку ''Обсуждение'' находится в верхней части страницы).
+
'''Выберите ОДИН инструмент сервиса, который показался вам самым интересным и полезным и объясните свой выбор: почему вы выбрали этот инструмент и как, используя его, можно организовать работу учеников?'''
 +
 
 +
Перейдите на страницу, соответствующую Вашему предмету (где вы разметили ссылки на свои ресурсы) и оставьте свой комментарий на вкладке ''Обсуждение'' (переход на вкладку ''Обсуждение'' находится в верхней части страницы).
  
  
Строка 99: Строка 103:
  
  
'''После просмотра фильма предлагаем вам принять участие в его обсуждении. Для этого перейдите в блог проекта по [http://ekograd.blogspot.com/2010/11/blog-post.html следующей ссылке].'''
+
'''После просмотра фильма предлагаем вам принять участие в его обсуждении. Для этого перейдите в блог проекта по [http://ekograd.blogspot.com/2010/11/blog-post.html следующей ссылке], познакомьтесь с предложенными вопросами для обсуждения и оставьте свой комментарий.'''
 
   
 
   
  

Версия 19:05, 6 ноября 2010

Вернуться на главную страницу проекта

Уважаемые педагоги!

Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре «Формирование экологической культуры школьников». Участниками дистанционного методического семинара могут стать учителя химии, физики, биологии, географии, начальных классов, природоведения.

В ходе работы семинара вы сможете:

  • научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов;
  • представить свой уникальный педагогический опыт и получить отзывы и комментарии коллег;
  • совместными усилиями создать копилку методических и дидактических материалов по экологии;
  • получить дополнительные бонусные баллы для своей команды (для участников проекта «Экоград»).

Сроки проведения семинара: 18 октября – 5 декабря 2010 г.

Основные этапы семинара:

  1. Регистрация участников семинара (заполнение личной странички участника) с 18 октября.
  2. Мастер-класс «Классные инструменты в классе» (освоение сервиса ClassToolsNet, подготовка авторских дидактических материалов, обсуждение) – с 18 октября по 7 ноября.
  3. Обсуждение фильма "История вещей" в сетевом педагогическом сообществе – с 8 ноября по 17 ноября.
  4. Совместная работа участников семинара по созданию методических материалов экологического содержания – с 18 ноября по 5 декабря.

Обращаем ваше внимание, что в разделе ТолВИКИ:Справка содержится подробная информация по работе и размещению материалов в ТолВики.

Eco logo 34.png

ЭТАП I. Регистрация участников семинара

Сроки проведения этого этапа с 18 октября по 30 октября

Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо:

  • зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье Регистрация в ТолВики. Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Заполните свою личную страничку участника (см. статью Заполнение личной странички участника). Запомните или запишите свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы. Внимание! Тем участникам, у кого личная страничка в ТолВики уже создана, не нужно создавать новую.
  • зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара проекта «Экоград». Для этого нажмите на ссылку Править в последнем блоке этой страницы (Участники семинара) и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – ФИО, населенный пункт, № ОУ (например: Иванова Марина Петровна, г. Москва, МОУ школа № 111)
Eco logo 39.png

ЭТАП II. Мастер-класс «Классные инструменты в классе»

Сроки проведения этого этапа с 18 октября по 7 ноября

До 1 ноября 2010 года по поручению президента Дмитрия Медведева должен быть рассмотрен вопрос о введении в школьную программу обязательного курса по экологии. По этому вопросу существует две позиции: одна предполагает экологизацию разных предметов (химии, биологии, географии), другая - введение отдельного курса, который бы обобщал знания, полученные на других предметах.

Подробнее об этом вы можете узнать, прочитав статьи:

Узнать мнение президента России Д.Медведева по экологическим вопросам вы можете, просмотрев видео фрагменты в блоге проекта.

Независимо от решения, которое будет принято, в программах всех предметов естественнонаучного цикла рассматриваются вопросы по экологии, поэтому мы предлагаем вам подготовить для школьников задания экологического содержания по своему предмету, используя возможности сервиса для визуализации знаний Classtools.Net.

Не секрет, что успех любого урока или внеклассного мероприятия зависит во многом от «изюминок» учителя – тех форм работы и методических приемов, которые он использует в своей работе.

Скорость восприятия учебной информации, ее понимание, усвоение и закрепление полученных знаний в основном зависит от наглядности и доступности материала, предложенного учителем. Изобразительные (рисунки, фотографии и т.д.), условно-графические (таблицы, схемы, чертежи, графики, диаграммы, карты и т.д.) и мультимедийные (аудио- и видео-, анимация) средства наглядности играют существенную роль в интеллектуальной познавательной деятельности учащихся и повышают эффективность процесса обучения.

Classtools.net- это новый сервис, созданный преподавателем истории Расселом Тарром, который позволяет создавать образовательные игры, схемы, диаграммы в один миг без регистрации! Вы можете, используя инструменты этого сайта создать разнообразные дидактические материалы для визуализации знаний или организовать работу учеников по представлению своих результатов с помощью этих инструментов. Созданные материалы можно сохранить в Интернет и опубликовать на сайте, в блоге и т.д. Сайт англоязычный, но вы можете легко освоить все инструменты, изучив материалы статьи с инструкцией.

Примеры заданий созданных с использованием сервиса Classtools.net для различных учебных предметов:

Мы предлагаем вам следующий алгоритм работы:

  1. Изучить инструкцию по работе с сервисом Classtools.net.
  2. Выбрать любые 3 шаблона сервиса и создать с их помощью 3 задания экологического содержания по своему предмету.
  3. Ссылки на подготовленные материалы и их аннотацию опубликовать на странице, соответствующей Вашему предмету:

8 ноября начнется следующий этап семинара

Если у Вас возникнут трудности при освоении сервиса Classtools.net, Вы можете задать вопросы координаторам проекта по электронной почте sul@itc.tgl.ru или в скайпе gip_tlt


Eco logo 38.png

ЭТАП III. Обсуждение фильма "История вещей" в сетевом педагогическом сообществе

Сроки обсуждения: с 8 ноября по 17 ноября


1. Все участники семинара освоили сервис Classtools.net и разработали свои варианты заданий для школьников. Предлагаем вам познакомиться с работой своих коллег.

Выберите ОДИН инструмент сервиса, который показался вам самым интересным и полезным и объясните свой выбор: почему вы выбрали этот инструмент и как, используя его, можно организовать работу учеников?

Перейдите на страницу, соответствующую Вашему предмету (где вы разметили ссылки на свои ресурсы) и оставьте свой комментарий на вкладке Обсуждение (переход на вкладку Обсуждение находится в верхней части страницы).


2. Предлагаем вам посмотреть известный во всем мире и ставший очень популярным фильм «История вещей» (оригинальное название "The Story of Stuff"). Это не займет у вас много времени, фильм длится всего 21 минуту.

Подробнее о фильме "История вещей" вы можете прочитать в блоге проекта.

ФИЛЬМ "ИСТОРИЯ ВЕЩЕЙ"

Первая часть фильма
Вторая часть фильма
Третья часть фильма


После просмотра фильма предлагаем вам принять участие в его обсуждении. Для этого перейдите в блог проекта по следующей ссылке, познакомьтесь с предложенными вопросами для обсуждения и оставьте свой комментарий.


Eco logo 40.png

ЭТАП IV. Совместная работа участников семинара по созданию методических материалов экологического содержания

Сроки обсуждения: с 18 ноября по 05 декабря

Рекомендации будут опубликованы 17 ноября.

Критерии оценивания материалов семинара

Geo logo polozenie 3.png

УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/