Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2016-2017

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 5: Строка 5:
 
{|
 
{|
 
  |[[Файл:Нкря.png|300px|left]]
 
  |[[Файл:Нкря.png|300px|left]]
  |Уважаемые педагоги! Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре <font color="Navy">'''«»'''</font>.
+
  |Уважаемые педагоги! Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре <font color="Navy">'''«Национальный корпус русского языка как ресурс для организации исследовательской деятельности учащихся»'''</font>.
  
 
'''В ходе семинара вы сможете:'''
 
'''В ходе семинара вы сможете:'''
*научиться работать с Национальным корпусом русского языка (НКРЯ);
+
*научиться работать с '''[http://www.ruscorpora.ru/search-main.html Национальным корпусом русского языка]''' (НКРЯ);
 
*разработать инструктивный материал для школьников по организации поиска в НКРЯ;
 
*разработать инструктивный материал для школьников по организации поиска в НКРЯ;
 
*научиться конструировать исследовательские задачи для школьников;
 
*научиться конструировать исследовательские задачи для школьников;

Версия 13:23, 3 октября 2016

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу проекта

Приветствуем участников дистанционного методического семинара!

Нкря.png
Уважаемые педагоги! Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре «Национальный корпус русского языка как ресурс для организации исследовательской деятельности учащихся».

В ходе семинара вы сможете:

  • научиться работать с Национальным корпусом русского языка (НКРЯ);
  • разработать инструктивный материал для школьников по организации поиска в НКРЯ;
  • научиться конструировать исследовательские задачи для школьников;
  • получить дополнительные бонусные баллы для своей команды (для участников проекта «Я ищу затерянное время»).

Сроки проведения семинара: 17.10.2016 – 29.11.2016

Основные этапы семинара:

  1. Регистрация участников семинара (заполнение личной страницы) -
  2. Изучение материалов дистанционного семинара –
  3. Создание инструктивного материала
  4. Конструирование учебной исследовательской задачи
  5. Обсуждение работ участников семинара –
  6. Рефлексия участников семинара –
  7. Подведение итогов и анализ представленных материалов –

По работе в вики-среде рекомендуем воспользоваться СПРАВКОЙ:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/