Дистанционный семинар Учить и учиться со смыслом

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 49: Строка 49:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #aa3851; height: 60px" |
 
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #aa3851; height: 60px" |
 
|
 
|
−
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#5ba9a0; border: 1px solid #1e9486" |
+
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#5ba9a0; border: 1px solid #5ba9a0" |
 
|
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Регистрация'''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Регистрация'''</p>
Строка 64: Строка 64:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #aa3851; height: 60px" |
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #aa3851; height: 60px" |
 
|
 
|
−
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#197167; border: 1px solid #1e9486 " |
+
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#5ba9a0; border: 1px solid #5ba9a0 " |
 
|
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Этап 1. "'''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Этап 1. "'''</p>
Строка 89: Строка 89:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #aa3851; height: 60px" |
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #aa3851; height: 60px" |
 
|
 
|
−
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#1e9486; border: 1px solid #1e9486 " |
+
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#5ba9a0; border: 1px solid #5ba9a0" |
 
|
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Этап 2. '''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Этап 2. '''</p>
Строка 99: Строка 99:
  
  
−
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#417741;">'''Критерии оценки''' </p>
+
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#16665c;">'''Критерии оценки''' </p>
 
#  
 
#  
 
#  
 
#  
Строка 108: Строка 108:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #aa3851; height: 60px" |
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #aa3851; height: 60px" |
 
|
 
|
−
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#1e9486; border: 1px solid #1e9486 " |
+
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#5ba9a0; border: 1px solid #5ba9a0 " |
 
|
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Этап 3. '''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Этап 3. '''</p>
Строка 116: Строка 116:
  
  
−
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#417741;">'''Критерии оценки''' </p>
+
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#16665c;">'''Критерии оценки''' </p>
 
#     
 
#     
 
#  
 
#  
Строка 127: Строка 127:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #aa3851; height: 60px" |
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #aa3851; height: 60px" |
 
|
 
|
−
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#1e9486; border: 1px solid #1e9486 " |
+
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#5ba9a0; border: 1px solid #5ba9a0 " |
 
|
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Рефлексия'''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Рефлексия'''</p>
Строка 140: Строка 140:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #aa3851; height: 60px" |
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #aa3851; height: 60px" |
 
|
 
|
−
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#1e9486; border: 1px solid #1e9486 " |
+
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#5ba9a0; border: 1px solid #5ba9a0 " |
 
|
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''ИТОГИ ДМС'''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''ИТОГИ ДМС'''</p>

Версия 15:40, 13 ноября 2017


Дистанционный методический семинар «Учить и учиться со смыслом»

Dms chtenie.jpg

28 апреля воскресенье 2024

Приветствуем участников дистанционного методического семинара!

Уважаемые педагоги!

Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре «Учить и учиться со смыслом»


В ходе семинара вы сможете:

  • познакомиться с различными методами и приёмами формирования навыков смыслового чтения;
  • освоить сетевые сервисы, позволяющие эффективно формировать навыки смыслового чтения;
  • представить свой педагогический опыт и познакомиться с опытом своих коллег;
  • получить дополнительные бонусные баллы для своей команды.

Участники семинара, успешно справившиеся со всеми заданиями, получат сертификат о повышении квалификации в количестве 18 часов.

«Гениальность — это всего-навсего непривычный взгляд на вещи».

У. Джеймс

Организаторы семинара:

[ Посмотреть таблицу продвижения]

Сроки проведения семинара: 15.11.2017 – 15.12.2017

Оценка результатов: 15.12.2017 – 20.12.2017

Регистрация

Сроки проведения регистрации: 15 ноября - 20 ноября 2017 г.

1) Если вам интересна данная тема, пройдите [процедуру регистрации] и станьте участником дистанционного семинара.

2) Заполните [небольшую анкету по теме семинара].


Этап 1. "

Уважаемые коллеги! Наверняка в своей работе вы сталкиваетесь с проблемами, когда дети испытывают трудности при самостоятельной работе с текстом, не понимают основной смысл прочитанного, условие задачи, требования к работе и т.д. Не могут выделить смысловые элементы и установить причинно-следственную связь между ними, не умеют формулировать основную мысль текста и составить тезисы... Причина возникновения этих и подобных проблем заключается в несформированных навыках смыслового чтения у школьников. Не случайно Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования включают в метапредметные результаты в качестве обязательного компонента «овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров».

1. Посмотрите видеоролик "Формирование основ смыслового чтения".

2. Прочитайте статью Смысловое чтение.

3. Ответьте на вопросы о смысловом чтении в предложенной форме.

4. Изучите внимательно инфографику ... и ответьте на вопросы в предложенной форме.

Сроки выполнения заданий: 15 ноября - 22 ноября 2017 г.




Этап 2.


Сроки выполнения заданий: ........


Критерии оценки


Этап 3.

Сроки выполнения заданий: .........


Критерии оценки



Рефлексия

Приглашаем всех участников семинара c ............ высказать свое мнение, поделиться впечатлениями о семинаре. ПЕРЕЙТИ К ОПРОСУ.



ИТОГИ ДМС

[ Участники семинара, успешно справившиеся со всеми заданиями и получившие максимальное количество баллов, получат сертификат о повышении квалификации в количестве 18 часов.



Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%BE_%D1%81%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%BC&oldid=443650»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/