Дистанционный урок Анализ художественного текста воспитательного воздействия.
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 23: | Строка 23: | ||
=='''Этапы урока:'''== | =='''Этапы урока:'''== | ||
| − | #Усвоение теоретического материала, который поможет лучше понять и оценить прочитанное произведение | + | #Усвоение теоретического материала, который поможет лучше понять и оценить прочитанное произведение: |
а) работа по обогащению словаря младшего школьника; | а) работа по обогащению словаря младшего школьника; | ||
б) знакомство с эмоционально - оценочной лексикой. | б) знакомство с эмоционально - оценочной лексикой. | ||
| + | |||
| + | # | ||
[[Категория:Дистанционный семинар февраль 2011]] | [[Категория:Дистанционный семинар февраль 2011]] | ||
Версия 19:17, 7 марта 2011
Содержание |
Аннотация:
Юный друг! Сегодня тебе предстоит познакомиться с занимательным текстом небольшого рассказа - сказки детского американского писателя Шела Сильверстайна "Щедрое дерево", вряд ли он оставит тебя равнодушным. На данном этапе работы с текстом будет очень важным знать твоё первое впечатление, твои чувства, мысли ("читаю" - "чувствую" - "ощущаю" - "записываю").
Тема:
"Первичное знакомство с рассказом - сказкой Шела Сильверстайна "Щедрое дерево" и размышление - экспромт".
Учитель: Лебедева Оксана Анатольевна
Цели виртуального урока:
- "Породить чувство", "оставить в душе след";
- подвести к желанию поделиться своими экспромт - мыслями;
- научить работать с дополнительными источниками информации;
- освоить работу в интернете.
Целевая аудитория:
учащиеся 4 класса.
Этапы урока:
- Усвоение теоретического материала, который поможет лучше понять и оценить прочитанное произведение:
а) работа по обогащению словаря младшего школьника;
б) знакомство с эмоционально - оценочной лексикой.
