Дневник конференции (1 июля)

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(15.00-16.30 Методические мастерские)
 
(не показаны 13 промежуточных версий 1 участника)
Строка 16: Строка 16:
 
==='''10.00-13.00'''  Семинар-практикум '''«Развитие муниципальной системы оценки качества образования»'''===
 
==='''10.00-13.00'''  Семинар-практикум '''«Развитие муниципальной системы оценки качества образования»'''===
  
(для групп МОУ-1, МОУ-2)  Ведущий: В.Н.Чупин
+
(для групп МОУ-1, МОУ-2)  Ведущий: В.Н.Чупин
  
 +
 +
В рамках семинара – практикум «Развитие муниципальной системы оценки качества  образования» 1 июля 2008 года руководители муниципальных общеобразовательных учреждений выделили ключевые направления оценивания, характеризующие наиболее сущностное содержание результатов деятельности  образовательных учреждений, соотнесли полученный набор с приоритетами развития образования городского округа.
 +
Был подготовлен проект индикаторов  оценки качества общеобразовательных учреждений по выделенным направлениям.
 +
Кроме этого, были обсуждены критерии отнесения МОУ к группам
 +
успешности на основе оценки качества образования в рамках городского округа Тольятти.
 +
Руководители работали очень продуктивно, внимательно слушали друг друга, вели аргументированный спор.
 +
В работе приняли участие 72 руководителя.
  
 
===10.00-13.00  Семинар-практикум '''«Принципиальные подходы к формированию критериев оценки деятельности педагогов»===
 
===10.00-13.00  Семинар-практикум '''«Принципиальные подходы к формированию критериев оценки деятельности педагогов»===
Строка 23: Строка 30:
 
(для МОУ ДОД) Ведущий: Н.В.Рогожкина
 
(для МОУ ДОД) Ведущий: Н.В.Рогожкина
  
 +
 +
В рамках семинара – практикум «Принципиальные  подходы к формированию критериев оценки деятельности педагогов» 1 июля 2008 года руководителями муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей  был рассмотрен круг вопросов , связанных с современными подходами к управлению вознаграждением труда; управлением оценочной деятельностью. В ходе работы семинара обсуждены различные схемы оплаты руда, подходы к выбору методов оценки работы персонала. Руководителями МОУДОД были спроектированы:
 +
- структура локальных актов «Материальное поощрение работников»;
 +
- требования к критериям оценки педагогического персонала;
 +
- условия, Обеспечивающие эффективность системы оценки персонала,
 +
-способы привлечения общественности к участию в работе по оценке и стимулированию труда педагогических  работников.
  
 
===10.00-11.30  Методические  мастерские===
 
===10.00-11.30  Методические  мастерские===
Строка 28: Строка 41:
 
* '''«Модель методической службы ОУ, ориентированной на инновационные формы, методы, технологии учебно-воспитательной, психолого-педагогической и мотивационной работы»'''
 
* '''«Модель методической службы ОУ, ориентированной на инновационные формы, методы, технологии учебно-воспитательной, психолого-педагогической и мотивационной работы»'''
  
Выступающие: МДОУ №90
+
Выступающие: [[Медиа:MDOU 90.ppt|МДОУ № 90 (154 КБ)]]
  
 
* '''«Технологии активизации познавательных мотивов и формирование навыков самостоятельного учебного труда»'''
 
* '''«Технологии активизации познавательных мотивов и формирование навыков самостоятельного учебного труда»'''
 
   
 
   
Выступающие: прогимназия №208
+
Выступающие: [[Медиа:PRO 208.ppt|прогимназия №208 (747 КБ)]]
 
+
 
+
  
 
===11.30-13.00  Методические  мастерские===
 
===11.30-13.00  Методические  мастерские===
Строка 40: Строка 51:
 
(для МДОУ-1)
 
(для МДОУ-1)
 
* '''«Технологии создания и распространения продуктов интеллектуального труда педагогов»'''
 
* '''«Технологии создания и распространения продуктов интеллектуального труда педагогов»'''
Выступающие: МДОУ №5
+
Выступающие: [[Медиа:MDOU 5.ppt|МДОУ №5 (628 КБ)]]
  
 
* '''«Принципы и методы выявления детской одаренности»'''
 
* '''«Принципы и методы выявления детской одаренности»'''
Выступающие: МДОУ №152
+
Выступающие: [[Медиа:MDOU 152.ppt|МДОУ №152 (231 КБ)]]
 
+
 
+
  
 
==='''15.00-18.00'''  Семинар-практикум '''«Принципиальные подходы к формированию критериев оценки деятельности педагогов»===
 
==='''15.00-18.00'''  Семинар-практикум '''«Принципиальные подходы к формированию критериев оценки деятельности педагогов»===
Строка 51: Строка 60:
 
(для группы МДОУ-1)  Ведущий: Н.В.Рогожкина
 
(для группы МДОУ-1)  Ведущий: Н.В.Рогожкина
  
 
+
В рамках семинара – практикум «Принципиальные  подходы к формированию критериев оценки деятельности педагогов» 1 июля 2008 года руководителями муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей  был рассмотрен круг вопросов , связанных с современными подходами к управлению вознаграждением труда; управлением оценочной деятельностью. В ходе работы семинара обсуждены различные схемы оплаты руда, подходы к выбору методов оценки работы персонала. Руководителями МОУДОД были спроектированы:
 +
- структура локальных актов «Материальное поощрение работников»;
 +
- требования к критериям оценки педагогического персонала;
 +
- условия, Обеспечивающие эффективность системы оценки персонала,
 +
-способы привлечения общественности к участию в работе по оценке и стимулированию труда педагогических  работников.
  
 
===15.00-16.00  Мастер-класс «Школьный образовательный комплекс как ресурс муниципальной системы образования» ===
 
===15.00-16.00  Мастер-класс «Школьный образовательный комплекс как ресурс муниципальной системы образования» ===
(для МОУ-1, СКОУ, ДД) Выступающие: МОУ НШ №92
+
(для МОУ-1, СКОУ, ДД) Выступающие: [[Медиа:Презентация на Н П К.ppt|МОУ НШ №92 (283 КБ)]]
 
+
  
 +
В рамках мастер-класса Л.Н. Беднова представила опыт работы по практико-ориентированному обучению  студентов педагогических профессий – участников проекта «Школьный образовательный комплекс» (ШОК).
 +
Опыт  работы, представленный Бедновой Л.Н. по оценке качества образования выявляет проблему  зависимости качества результата от качества управления.  Вопрос мониторинга и оценки управления школой рассматривается через 2 блока : «Эффективность руководства» и «Престиж школы». В рамках  этих блоков был представлен инструментарий мониторинга и оценки управляющей подсистемы школьного производства. Материал представлен через таблицы и схемы, которые сопровождались комментариями по их применению и особенностям использования. Апробация данной системы ведется в лицее около 4 лет и имеет результаты, подтверждающие ее актуальность и практическую значимость. Результаты деятельности по данному направлению были опубликованы  в г.о. Тольятти («Содержание и формы предмета анализа итогов года»- 2007 г., «Мониторинг и оценка профессионализма педагогов школы»- 2007г., «Мониторинг и оценка управления школой»- 2008г.).  При  проведении мастер-класса руководители ОУ выделили наиболее важные моменты значимости представленного опыта как для отдельных ОУ, так для системы в целом: решение проблемы оценки качества образования через целостностую группу параметров качества управления  и определение зависимости качества профессиональной деятельности педагогов от параметров качества управления.  Четкое деление блоков на составные части и подробный комментарий к ним, позволяют использовать данный материал в практической деятельности любого  образовательного учреждения.
 +
Следует отметить содержательную проработку автором критериев параметров оценки:
 +
* ресурсного обеспечения образовательного процесса;
 +
* качества управления развитием педагогического коллектива через оценку профессионализма педагогов школы;
 +
* качества управления учебно-воспитательным процессом через оценку познавательной, психофизиологической и социальных граней результатов ученика.
 +
Более 90% участников мастер-класса высказались за продолжение данной темы в новом учебном году и в форме научно-практических семинаров.
 +
Около 75%  опрошенных руководителей намерены использовать представленный опыт в своей практической деятельности полностью или частично. По мнению участников, материал систематизирован, структурирован и направлен на решение конкретных проблем управления. Представленный опыт оценивается  как научно обоснованный, практико-ориентированный  и актуальный для образовательных учреждений
 +
В семинаре приняли участие 68 человек.
  
 
===15.00-16.30  Работа проектной группы «Порядок предоставления услуг дополнительного образования»===
 
===15.00-16.30  Работа проектной группы «Порядок предоставления услуг дополнительного образования»===
Строка 73: Строка 94:
  
 
* '''«Принципы и методы выявления детской одаренности»'''
 
* '''«Принципы и методы выявления детской одаренности»'''
Выступающие: МДОУ №152
+
Выступающие: [[Медиа:MDOU 152.ppt|МДОУ №152 (231 КБ)]]
  
 
===16.00-17.00  Мастер-класс  «Школьный образовательный комплекс как ресурс муниципальной системы образования»===
 
===16.00-17.00  Мастер-класс  «Школьный образовательный комплекс как ресурс муниципальной системы образования»===
(для МОУ-2, СКОУ)  Выступающие: МОУ НШ №92
+
(для МОУ-2, СКОУ)  Выступающие: [[Медиа:Презентация на Н П К.ppt|МОУ НШ №92 (283 КБ)]]
 
+
 
+
  
 
===16.30-18.00  Методическая мастерская «Технологии построения диалогического управления с привлечением субъектов образовательного процесса»===
 
===16.30-18.00  Методическая мастерская «Технологии построения диалогического управления с привлечением субъектов образовательного процесса»===
Строка 88: Строка 107:
 
===16.30-18.00  Методическая мастерская  «Технологии формирования нового педагогического сознания современного педагога»===
 
===16.30-18.00  Методическая мастерская  «Технологии формирования нового педагогического сознания современного педагога»===
  
(для МДОУ-2, СКОУ, ДД)  Выступающие: МДОУ № 49, 80
+
(для МДОУ-2, СКОУ, ДД)  Выступающие: [[Медиа:MDOU 49.ppt|МДОУ № 49 (3,55 МБ)]], МДОУ № 80
  
 
===20.00-20.30 Индивидуальные консультации специалистов Департамента образования мэрии г.о. Тольятти===
 
===20.00-20.30 Индивидуальные консультации специалистов Департамента образования мэрии г.о. Тольятти===
Строка 99: Строка 118:
 
==='''ФОТОРЕПОРТАЖ ДНЯ'''===
 
==='''ФОТОРЕПОРТАЖ ДНЯ'''===
  
<gallery caption='Конференция стартует!!!'>
+
<gallery caption='Конференция набирает обороты!!!'>
Изображение:Den5-4.JPG
+
Изображение:Den5-1.JPG
 
Изображение:Den5-2.JPG
 
Изображение:Den5-2.JPG
 +
Изображение:Den5-3.JPG
 +
Изображение:Den5-5.JPG
 +
Изображение:Den5-6.JPG
 
Изображение:Den5-7.JPG
 
Изображение:Den5-7.JPG
 
Изображение:Den5-8.JPG
 
Изображение:Den5-8.JPG
 +
Изображение:Den5-9.JPG
 +
Изображение:Den5-10.JPG
 +
Изображение:Den5-11.JPG
 +
Изображение:Den5-12.JPG
 +
Изображение:Den5-13.JPG
 
</gallery>
 
</gallery>
  
Строка 119: Строка 146:
 
[[Дневник конференции (2 июля)|День шестой: 2 июля]]
 
[[Дневник конференции (2 июля)|День шестой: 2 июля]]
  
[[Категория:Методическая площадка]] [[Категория:Конференции]] [[Категория:Конференция руководителей 2008]]
+
[[Категория:Конференции]]  
 +
[[Категория:Конференция руководителей 2008]]

Текущая версия на 13:16, 28 июля 2009

Перейти на статью Конференция руководителей 2008

ДЕНЬ ПЯТЫЙ: 1 июля 2008 г. (вторник)

ФОТОИСТОРИЯ ДНЯ (8,19 МБ)

ТЕЗИС ДНЯ:

Учиться и не размышлять — напрасно терять время, размышлять и не учиться — губительно. /Конфуций/

Содержание

10.00-13.00 Семинар-практикум «Развитие муниципальной системы оценки качества образования»

(для групп МОУ-1, МОУ-2) Ведущий: В.Н.Чупин


В рамках семинара – практикум «Развитие муниципальной системы оценки качества образования» 1 июля 2008 года руководители муниципальных общеобразовательных учреждений выделили ключевые направления оценивания, характеризующие наиболее сущностное содержание результатов деятельности образовательных учреждений, соотнесли полученный набор с приоритетами развития образования городского округа. Был подготовлен проект индикаторов оценки качества общеобразовательных учреждений по выделенным направлениям. Кроме этого, были обсуждены критерии отнесения МОУ к группам успешности на основе оценки качества образования в рамках городского округа Тольятти. Руководители работали очень продуктивно, внимательно слушали друг друга, вели аргументированный спор. В работе приняли участие 72 руководителя.

10.00-13.00 Семинар-практикум «Принципиальные подходы к формированию критериев оценки деятельности педагогов»

(для МОУ ДОД) Ведущий: Н.В.Рогожкина


В рамках семинара – практикум «Принципиальные подходы к формированию критериев оценки деятельности педагогов» 1 июля 2008 года руководителями муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей был рассмотрен круг вопросов , связанных с современными подходами к управлению вознаграждением труда; управлением оценочной деятельностью. В ходе работы семинара обсуждены различные схемы оплаты руда, подходы к выбору методов оценки работы персонала. Руководителями МОУДОД были спроектированы: - структура локальных актов «Материальное поощрение работников»; - требования к критериям оценки педагогического персонала; - условия, Обеспечивающие эффективность системы оценки персонала, -способы привлечения общественности к участию в работе по оценке и стимулированию труда педагогических работников.

10.00-11.30 Методические мастерские

(для МДОУ-2)

  • «Модель методической службы ОУ, ориентированной на инновационные формы, методы, технологии учебно-воспитательной, психолого-педагогической и мотивационной работы»

Выступающие: МДОУ № 90 (154 КБ)

  • «Технологии активизации познавательных мотивов и формирование навыков самостоятельного учебного труда»

Выступающие: прогимназия №208 (747 КБ)

11.30-13.00 Методические мастерские

(для МДОУ-1)

  • «Технологии создания и распространения продуктов интеллектуального труда педагогов»

Выступающие: МДОУ №5 (628 КБ)

  • «Принципы и методы выявления детской одаренности»

Выступающие: МДОУ №152 (231 КБ)

15.00-18.00 Семинар-практикум «Принципиальные подходы к формированию критериев оценки деятельности педагогов»

(для группы МДОУ-1) Ведущий: Н.В.Рогожкина

В рамках семинара – практикум «Принципиальные подходы к формированию критериев оценки деятельности педагогов» 1 июля 2008 года руководителями муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей был рассмотрен круг вопросов , связанных с современными подходами к управлению вознаграждением труда; управлением оценочной деятельностью. В ходе работы семинара обсуждены различные схемы оплаты руда, подходы к выбору методов оценки работы персонала. Руководителями МОУДОД были спроектированы: - структура локальных актов «Материальное поощрение работников»; - требования к критериям оценки педагогического персонала; - условия, Обеспечивающие эффективность системы оценки персонала, -способы привлечения общественности к участию в работе по оценке и стимулированию труда педагогических работников.

15.00-16.00 Мастер-класс «Школьный образовательный комплекс как ресурс муниципальной системы образования»

(для МОУ-1, СКОУ, ДД) Выступающие: МОУ НШ №92 (283 КБ)

В рамках мастер-класса Л.Н. Беднова представила опыт работы по практико-ориентированному обучению студентов педагогических профессий – участников проекта «Школьный образовательный комплекс» (ШОК). Опыт работы, представленный Бедновой Л.Н. по оценке качества образования выявляет проблему зависимости качества результата от качества управления. Вопрос мониторинга и оценки управления школой рассматривается через 2 блока : «Эффективность руководства» и «Престиж школы». В рамках этих блоков был представлен инструментарий мониторинга и оценки управляющей подсистемы школьного производства. Материал представлен через таблицы и схемы, которые сопровождались комментариями по их применению и особенностям использования. Апробация данной системы ведется в лицее около 4 лет и имеет результаты, подтверждающие ее актуальность и практическую значимость. Результаты деятельности по данному направлению были опубликованы в г.о. Тольятти («Содержание и формы предмета анализа итогов года»- 2007 г., «Мониторинг и оценка профессионализма педагогов школы»- 2007г., «Мониторинг и оценка управления школой»- 2008г.). При проведении мастер-класса руководители ОУ выделили наиболее важные моменты значимости представленного опыта как для отдельных ОУ, так для системы в целом: решение проблемы оценки качества образования через целостностую группу параметров качества управления и определение зависимости качества профессиональной деятельности педагогов от параметров качества управления. Четкое деление блоков на составные части и подробный комментарий к ним, позволяют использовать данный материал в практической деятельности любого образовательного учреждения. Следует отметить содержательную проработку автором критериев параметров оценки:

  • ресурсного обеспечения образовательного процесса;
  • качества управления развитием педагогического коллектива через оценку профессионализма педагогов школы;
  • качества управления учебно-воспитательным процессом через оценку познавательной, психофизиологической и социальных граней результатов ученика.

Более 90% участников мастер-класса высказались за продолжение данной темы в новом учебном году и в форме научно-практических семинаров. Около 75% опрошенных руководителей намерены использовать представленный опыт в своей практической деятельности полностью или частично. По мнению участников, материал систематизирован, структурирован и направлен на решение конкретных проблем управления. Представленный опыт оценивается как научно обоснованный, практико-ориентированный и актуальный для образовательных учреждений В семинаре приняли участие 68 человек.

15.00-16.30 Работа проектной группы «Порядок предоставления услуг дополнительного образования»

15.00-16.30 Методические мастерские

(для МДОУ-2, СКОУ, ДД)

  • «Коллективное педагогическое творчество – приоритет внутришкольного управления, основа его развития и ресурс повышения эффективности образовательного процесса»

Выступающие: МДОУ № 170

  • «Принципы и методы выявления детской одаренности»

Выступающие: МДОУ №152 (231 КБ)

16.00-17.00 Мастер-класс «Школьный образовательный комплекс как ресурс муниципальной системы образования»

(для МОУ-2, СКОУ) Выступающие: МОУ НШ №92 (283 КБ)

16.30-18.00 Методическая мастерская «Технологии построения диалогического управления с привлечением субъектов образовательного процесса»

(для МОУ ДОД (по выбору)) Выступающие: МОУ ДОД «Диалог»


16.30-18.00 Методическая мастерская «Технологии формирования нового педагогического сознания современного педагога»

(для МДОУ-2, СКОУ, ДД) Выступающие: МДОУ № 49 (3,55 МБ), МДОУ № 80

20.00-20.30 Индивидуальные консультации специалистов Департамента образования мэрии г.о. Тольятти

Для руководителей МОУ проходили индивидуальные консультации руководителей министерства образования и науки Самарской области (Пылев В.А., Еремина Е.И.); структурных подразделений мэрии г.о. Тольятти (Загребова Л.Е., Колосов В.А., Кочукина И.В., Одиноков В.И., Финогеева Е.В.)


Конкурс Фото дня

ФОТОРЕПОРТАЖ ДНЯ


День первый: 27 июня

День второй: 28 июня

День третий: 29 июня

День четвертый: 30 июня

День пятый: 1 июля

День шестой: 2 июля

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/