Долгополова Татьяна Николаевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 13 промежуточных версий 2 участников)
Строка 6: Строка 6:
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000  style="font-weight: bold; " size=5>'''<p style="text-align:right">[[IT38 Великолепная пятёрка]]</p>'''</font></div>  
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000  style="font-weight: bold; " size=5>'''<p style="text-align:right">[[IT38 Великолепная пятёрка]]</p>'''</font></div>  
  
[[Изображение:IMG 0321.jpg|thumb|center| Долгополова <br>Татьяна <br>Николаевна]]
+
[[Изображение:IMG 0321.jpg|thumb|left| Долгополова <br>Татьяна <br>Николаевна]]
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF  style="font-weight: bold; " size=4>Город: </font></div> <br>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF  style="font-weight: bold; " size=4>Город: </font></div> <br>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000  style="font-weight: bold; " size=3>'''Тольятти, Самарская область''' </font></div> <br>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000  style="font-weight: bold; " size=3>'''Тольятти, Самарская область''' </font></div> <br>
Строка 14: Строка 14:
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF  style="font-weight: bold; " size=4> Должность:</font></div> <br>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF  style="font-weight: bold; " size=4> Должность:</font></div> <br>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000  style="font-weight: bold; " size=3> '''учитель информатики и ИКТ '''</font></div> <br>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000  style="font-weight: bold; " size=3> '''учитель информатики и ИКТ '''</font></div> <br>
 +
 +
<br clear="all"/>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF  style="font-weight: bold; " size=4>Моё педагогическое кредо:</font></div> <br>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF  style="font-weight: bold; " size=4>Моё педагогическое кредо:</font></div> <br>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000  style="font-weight: bold; " size=3>'''«Люди перестают мыслить, когда перестают читать» (Д. Дидро), а учитель перестаёт быть учителем, если не постигает ничего нового".'''</font></div> <br>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000  style="font-weight: bold; " size=3>'''«Люди перестают мыслить, когда перестают читать» (Д. Дидро), а учитель перестаёт быть учителем, если не постигает ничего нового".'''</font></div> <br>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF  style="font-weight: bold; " size=4>Область профессиональных интересов:</font></div> <br>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF  style="font-weight: bold; " size=4>Область профессиональных интересов:</font></div> <br>
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000  style="font-weight: bold; " size=3>'''Метод проектов.'''</font></div> <br>
+
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000  style="font-weight: bold; " size=3>'''Информатика. Компьютерные технологии.'''</font></div> <br>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF  style="font-weight: bold; " size=4>Мои увлечения:</font></div> <br>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF  style="font-weight: bold; " size=4>Мои увлечения:</font></div> <br>
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000  style="font-weight: bold; " size=3>'''Рисование.''' </font></div> <br>
+
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000  style="font-weight: bold; " size=3>'''Кулинария. Рисование. Путешествия.''' </font></div> <br>
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF  style="font-weight: bold; " size=4>Участие в семинарах:</font></div> <br>
+
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000  style="font-weight: bold; " size=3>'''текст''' </font></div> <br>
+
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF  style="font-weight: bold; " size=4>Участие в конкурсах:</font></div> <br>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF  style="font-weight: bold; " size=4>Участие в конкурсах:</font></div> <br>
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000  style="font-weight: bold; " size=3>'''Участие в конкурсе ДООМ (2008-2009)<br> Участие в конкурсе IT-activity (2009-2010)<br> Участие в конкурсе ДОПИNG- проект: [[Участник NG: ID 29 Удальцы-молодцы и Красавицы]]''' </font></div> <br>
+
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000  style="font-weight: bold; " size=3>
 +
'''
 +
*ДООМ (2008-2009)<br>  
 +
*IT-activity (2009-2010)<br>  
 +
*ДОПИNG- проект: [[Участник NG: ID 29 Удальцы-молодцы и Красавицы]]''' </font></div> <br>
 
[[Изображение:IMG_0441.jpg|thumb|'''Мои ученики''']]  
 
[[Изображение:IMG_0441.jpg|thumb|'''Мои ученики''']]  
 
'''Мои ученики:'''
 
'''Мои ученики:'''
Строка 39: Строка 43:
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF  style="font-weight: bold; " size=4>Эссе:</font></div> <br>
 
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF  style="font-weight: bold; " size=4>Эссе:</font></div> <br>
 
'''"… воспитание должно означать питание духовной оси, питание душ. То есть в школе через питание оси происходит восхождение, становление того самого главного в человеке, что и составляет всю суть его личности - души и духовности". <br>
 
'''"… воспитание должно означать питание духовной оси, питание душ. То есть в школе через питание оси происходит восхождение, становление того самого главного в человеке, что и составляет всю суть его личности - души и духовности". <br>
<p style="text-align:right">'''Ш. Амоношвили.'''</p> <br>
+
<p style="text-align:right">'''Ш. Амонашвили.'''</p> <br>
  
<span style="color:Maroon">'''Наверно выбор профессии в жизни каждого человека это самый ответственный шаг. Выбор профессии на самом деле, очень важное решение: от него зависит наше успешное будущее!Почему я выбрала этот путь? Или путь выбрал меня? Так должно было быть? Или сама я сделала выбор?По-разному приходят в школу учителя, и по-разному складываются их судьбы. Кто-то остается, а кто-то уходит. Это неизбежно, так как это большой и необыкновенный труд. По-моему, быть учителем - не только профессия, но и призвание. От веры учителя в возможности каждого ребенка, от его настойчивости, терпения, умения вовремя прийти на помощь зависят успехи его ученика.Профессия учителя - дело не одного мгновения, а целой жизни.Не знаю, насколько мой выбор профессии был осознанным, но в детстве я часто играла "в школу". Большую роль в выборе моей профессии сыграла моя родная тётя – Конева Валентина Николаевна. У неё очень большой стаж работы в школе. Я очень любила приходить к ней на работу, наблюдать за ней и её учениками. Она учитель начальных классов. Но впервые серьезно о профессии учителя я задумалась в старших классах. Но мне больше близки математика, информатика и ребята постарше. Хотя они в этом возрасте дерзкие, своенравные, упрямые, но всё равно добрые и искренние. Я принимаю их такими, какие они есть. Мой педагогический стаж невелик, но для себя я уяснила, что доброжелательная психологическая обстановка на уроке - обязательные условия для творческой самореализации учеников. Работать нужно всегда с полной отдачей. Успех никогда не приходит к тому, кто трудится в полсилы. Мне очень приятно, когда мои ученики приходят ко мне за советом, делятся своим сокровенным. Главное, чтобы они были спокойны и уверены, видели в учителе надежного друга. В этом, наверное, и есть моя педагогическая философия.«О дереве судят по плодам, а о человеке - по делам». Мои дела – это мои дети-ученики.''''''</span>
+
<span style="color:Maroon">'''Наверное, выбор профессии в жизни каждого человека это самый ответственный шаг. Выбор профессии на самом деле, очень важное решение: от него зависит наше успешное будущее! Почему я выбрала этот путь? Или путь выбрал меня? Так должно было быть? Или сама я сделала выбор? По-разному приходят в школу учителя, и по-разному складываются их судьбы. Кто-то остается, а кто-то уходит. Это неизбежно, так как это большой и необыкновенный труд. По-моему, быть учителем - не только профессия, но и призвание. От веры учителя в возможности каждого ребенка, от его настойчивости, терпения, умения вовремя прийти на помощь зависят успехи его ученика. Профессия учителя - дело не одного мгновения, а целой жизни. Не знаю, насколько мой выбор профессии был осознанным, но в детстве я часто играла "в школу". Большую роль в выборе моей профессии сыграла моя родная тётя – Конева Валентина Николаевна. У неё очень большой стаж работы в школе. Я очень любила приходить к ней на работу, наблюдать за ней и её учениками. Она учитель начальных классов. Вообще, в нашей семье довольно много учителей. Родной брат моей бабушки бывший военный. Уйдя в отставку, он вместе со своей женой работал преподавателем в школе. Их дети так же учителя. Я всегда испытывала особое отношение к профессии учителя. Но впервые серьезно о профессии учителя я задумалась в старших классах. Мне больше близки математика, информатика и ребята постарше. Хотя они в этом возрасте дерзкие, своенравные, упрямые, но всё равно добрые и искренние. Я принимаю их такими, какие они есть. Мой педагогический стаж невелик, но для себя я уяснила, что доброжелательная психологическая обстановка на уроке - обязательные условия для творческой самореализации учеников. Работать нужно всегда с полной отдачей. Успех никогда не приходит к тому, кто трудится в полсилы. Мне очень приятно, когда мои ученики приходят ко мне за советом, делятся своим сокровенным. Главное, чтобы они были спокойны и уверены, видели в учителе надежного друга. В этом, наверное, и есть моя педагогическая философия. «О дереве судят по плодам, а о человеке - по делам». Мои дела – это мои дети-ученики.'''''</span>
  
 
<br>
 
<br>
Строка 60: Строка 64:
  
 
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]
 
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]
 
+
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
  
 
</noinclude>
 
</noinclude>

Текущая версия на 09:06, 21 января 2010

МОУ ШКОЛА № 80

Долгополова Татьяна Николаевна.

Долгополова
Татьяна
Николаевна
Город:

Тольятти, Самарская область

Место работы:


Должность:

учитель информатики и ИКТ


Моё педагогическое кредо:

«Люди перестают мыслить, когда перестают читать» (Д. Дидро), а учитель перестаёт быть учителем, если не постигает ничего нового".

Область профессиональных интересов:

Информатика. Компьютерные технологии.

Мои увлечения:

Кулинария. Рисование. Путешествия.

Участие в конкурсах:


Мои ученики

Мои ученики:

  1. Агафоненок Саша
  2. Вабищевич Лена
  3. Гребень Юля
  4. Комаров Алексей
  5. Лоншаков Саша
  6. Никандрова Диана
  7. Новицкая Даша
  8. Токарева Рита
  9. Радченко Аня
  10. Нефёдова Настя


Эссе:

"… воспитание должно означать питание духовной оси, питание душ. То есть в школе через питание оси происходит восхождение, становление того самого главного в человеке, что и составляет всю суть его личности - души и духовности".

Ш. Амонашвили.


Наверное, выбор профессии в жизни каждого человека это самый ответственный шаг. Выбор профессии на самом деле, очень важное решение: от него зависит наше успешное будущее! Почему я выбрала этот путь? Или путь выбрал меня? Так должно было быть? Или сама я сделала выбор? По-разному приходят в школу учителя, и по-разному складываются их судьбы. Кто-то остается, а кто-то уходит. Это неизбежно, так как это большой и необыкновенный труд. По-моему, быть учителем - не только профессия, но и призвание. От веры учителя в возможности каждого ребенка, от его настойчивости, терпения, умения вовремя прийти на помощь зависят успехи его ученика. Профессия учителя - дело не одного мгновения, а целой жизни. Не знаю, насколько мой выбор профессии был осознанным, но в детстве я часто играла "в школу". Большую роль в выборе моей профессии сыграла моя родная тётя – Конева Валентина Николаевна. У неё очень большой стаж работы в школе. Я очень любила приходить к ней на работу, наблюдать за ней и её учениками. Она учитель начальных классов. Вообще, в нашей семье довольно много учителей. Родной брат моей бабушки бывший военный. Уйдя в отставку, он вместе со своей женой работал преподавателем в школе. Их дети так же учителя. Я всегда испытывала особое отношение к профессии учителя. Но впервые серьезно о профессии учителя я задумалась в старших классах. Мне больше близки математика, информатика и ребята постарше. Хотя они в этом возрасте дерзкие, своенравные, упрямые, но всё равно добрые и искренние. Я принимаю их такими, какие они есть. Мой педагогический стаж невелик, но для себя я уяснила, что доброжелательная психологическая обстановка на уроке - обязательные условия для творческой самореализации учеников. Работать нужно всегда с полной отдачей. Успех никогда не приходит к тому, кто трудится в полсилы. Мне очень приятно, когда мои ученики приходят ко мне за советом, делятся своим сокровенным. Главное, чтобы они были спокойны и уверены, видели в учителе надежного друга. В этом, наверное, и есть моя педагогическая философия. «О дереве судят по плодам, а о человеке - по делам». Мои дела – это мои дети-ученики.


Причина участия в проекте:

Хочется больше знать, поведать новое, поделиться своими знаниями. Познакомиться с другими участниками и их работами.


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/