Дошкольное образование
Nika (обсуждение | вклад) |
Nika (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#fee; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " | | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#fee; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " | | ||
| | | | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#000066;">'''«Современные технологии и формы организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации»'''</p> | + | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#000066;">'''«Современные технологии и формы организации образовательного процесса <br>в дошкольной образовательной организации»'''</p> |
|} | |} | ||
Версия 13:45, 15 октября 2020
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
Содержательная линия направлена на методическую поддержку практических работников дошкольных образовательных организаций, трансляцию и распространение результативного педагогического опыта, разработанных и апробированных форм, способов и методов организации работы с дошкольниками. |
Представлен опыт создания условий, обеспечивающих эффективность развития, воспитания и обучения детей раннего возраста. Вы узнаете об особенностях организации педагогического процесса в группах раннего возраста. Познакомитесь с инновационными формами и методами работы. Представленный в секции материал может быть использован воспитателями для организации совместной деятельности (занятий) и самостоятельной деятельности малышей, организации взаимодействия с родителями (законными представителями) ребенка. Материалы участников | ||
Представлен результативный опыт педагогов-практиков по образованию детей с ОВЗ через создание для них специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования в пределах специальных образовательных стандартов: оздоровление, воспитание, коррекция нарушений развития, социальная адаптация, а так же использование в практике эффективных педагогических технологий. Материалы участников |
|
||
