Значение фразеологических оборотов

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Этапы исследования)
Строка 22: Строка 22:
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
 
Сбор информации по теме.
 
Сбор информации по теме.
 +
 
Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).
 
Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).
 +
 
Работа с фразеологическим словарём.
 
Работа с фразеологическим словарём.
 +
 
Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.
 
Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.
 +
 
Обработка информации.
 
Обработка информации.
 +
 
Подготовка к презентации полученных результатов.
 
Подготовка к презентации полученных результатов.
 +
 
Презентация.
 
Презентация.
  

Версия 18:02, 18 февраля 2013


Содержание

Тема исследования

Значение фразеологического оборота.

Актуальность проблемы

Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.

Цель

Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.

Задачи

Определять лексическое значение фразеологического оборота. Научиться пользоваться фразеологическим словарём. Обработать полученные сведения. Подготовить презентации для одноклассников.

Гипотеза

Нужно знать значение фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.

Этапы исследования

Сбор информации по теме.

Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).

Работа с фразеологическим словарём.

Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.

Обработка информации.

Подготовка к презентации полученных результатов.

Презентация.

Объект исследования

Фразеологические обороты.

Методы

Работа с фразеологическим словарём. Поиск информации в Википедии. Сравнение. Обработка информации.

Ход работы

Ставим цели и задачи исследования. Выдвигаем гипотезу. Распределяем роли в группе. Готовим вопросы по теме исследования. Собираем информацию. Работаем с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия). Подбираем синонимичные и антонимичные примеры фразеологических оборотов. Обсуждаем формы представления результатов. Оформляем результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов. Систематизируем полученный материал, обрабатываем результаты. Оформляем результаты исследования (в виде 3-х презентаций). Готовимся к презентации "О чём нам расскажут фразеологизмы?". Защищаем презентацию "О чём нам расскажут фразеологизмы?".

Наши результаты

Результаты наших исследований мы представили в виде презентации "О чём нам расскажут фразеологизмы?".


=Выводы

Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.

  • Правильно определяйте значение фразеологизмов.
  • Умейте пользоваться фразеологическим словарём.
  • Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Угроватова В. Ю. Подсказки на каждый день. М.: ВЛАДОС, 1995
  • Розе Т. В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009
  • Розенталь Д. И. Русский язык для школьников 5-9 классов. Путешествие в страну слов: Учебное пособие. – М.: Дрофа, 1995


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/