Интегрированный урок литературного чтения и окружающего мира в 4 классе на тему "Как нам жить?"
(Новая: '''Аннотация.''' Интегрированный урок литературного чтения и окружающего мира в 4 классе на тему «Как н...) |
|||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
3. Компьютеры, ресурсы ИНТЕРНЕТ. | 3. Компьютеры, ресурсы ИНТЕРНЕТ. | ||
| + | |||
| + | Презентация к уроку [http://docs.google.com/present/edit?id=0AUHCPUfKA_PtZGZodGp0NHRfMjM1ZzlnNnpoZzI&hl=ru презентация] | ||
| + | |||
| + | Работа творческих групп [http://docs.google.com/present/edit?id=0AUHCPUfKA_PtZGZodGp0NHRfMjU5Z3B4cWptZGo&hl=ru работа групп] | ||
4. Подборка книг с произведениями М.М.Пришвина. | 4. Подборка книг с произведениями М.М.Пришвина. | ||
Версия 13:44, 30 апреля 2010
Аннотация.
Интегрированный урок литературного чтения и окружающего мира в 4 классе на тему «Как нам жить?». Урок проведён в компьютерном кабинете, сопровождается электронной презентацией. В процессе работы учащиеся сами находят по электронному адресу видео слайды о творчестве М.М.Пришвина, читают отрывки из его произведений, подбирают из Интернета картинки – иллюстрации к рассказам. Ребята работают в группах: составляют плакаты на экологические темы с использованием Интернета и рукописные, находят видео о красоте и неповторимости родной природы. Заканчивается урок проблемным диспутом, презентацией своих творческих работ. Ребята высказывают своё собственное отношение к обозначенной проблеме.
Матрица интегрированного урока литературного чтения и окружающего мира в 4 классе на тему «Как нам жить?»
Задачи урока: 1. Развитие устной речи учащихся посредством защиты проектов.
2. Формирование ответственности за состояние окружающей среды.
3. Формирование информационно-коммуникативной компетенции через использование ресурсов ИНТЕРНЕТ.
Оборудование урока:
1. Ноутбук, экран, проектор.
2. Электронная презентация «Как нам жить?»
3. Компьютеры, ресурсы ИНТЕРНЕТ.
Презентация к уроку презентация
Работа творческих групп работа групп
4. Подборка книг с произведениями М.М.Пришвина.
