Интегрированный урок литературного чтения и окружающего мира в 4 классе на тему "Как нам жить?"
| Строка 51: | Строка 51: | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |} |
| + | |||
| + | |||
Презентация к уроку [http://docs.google.com/present/edit?id=0AUHCPUfKA_PtZGZodGp0NHRfMjM1ZzlnNnpoZzI&hl=ru презентация] | Презентация к уроку [http://docs.google.com/present/edit?id=0AUHCPUfKA_PtZGZodGp0NHRfMjM1ZzlnNnpoZzI&hl=ru презентация] | ||
| + | |||
Работа творческих групп [http://docs.google.com/present/edit?id=0AUHCPUfKA_PtZGZodGp0NHRfMjU5Z3B4cWptZGo&hl=ru работа групп] | Работа творческих групп [http://docs.google.com/present/edit?id=0AUHCPUfKA_PtZGZodGp0NHRfMjU5Z3B4cWptZGo&hl=ru работа групп] | ||
Версия 12:41, 6 мая 2010
Аннотация.
Интегрированный урок литературного чтения и окружающего мира в 4 классе на тему «Как нам жить?». Урок проведён в компьютерном кабинете, сопровождается электронной презентацией. В процессе работы учащиеся сами находят по электронному адресу видео слайды о творчестве М.М.Пришвина, читают отрывки из его произведений, подбирают из Интернета картинки – иллюстрации к рассказам. Ребята работают в группах: составляют плакаты на экологические темы с использованием Интернета и рукописные, находят видео о красоте и неповторимости родной природы. Заканчивается урок проблемным диспутом, презентацией своих творческих работ. Ребята высказывают своё собственное отношение к обозначенной проблеме.
Матрица интегрированного урока литературного чтения и окружающего мира в 4 классе на тему «Как нам жить?»
Задачи урока: 1. Развитие устной речи учащихся посредством защиты проектов.
2. Формирование ответственности за состояние окружающей среды.
3. Формирование информационно-коммуникативной компетенции через использование ресурсов ИНТЕРНЕТ.
Оборудование урока:
1. Ноутбук, экран, проектор.
2. Электронная презентация «Как нам жить?»
3. Компьютеры, ресурсы ИНТЕРНЕТ.
4. Подборка книг с произведениями М.М.Пришвина.
| Этап урока | Содержание работы | Ресурсы ИНТЕРНЕТ |
|---|---|---|
| Актуализация знаний. | Обсуждение темы и задач урока. | Электронная презентация с использованием картинок ИНТЕРНЕТ ((YANDEX.RU) |
| Постановка проблемы. | Проблемный диалог по теме урока - столкновение двух мнений. | Электронная презентация с использованием картинок ИНТЕРНЕТ ((YANDEX.RU) |
| Поиск решения проблемы | Знакомство с биографией М.М.Пришвина.Выборочное чтение и работа над содержанием рассказов М.М.Пришвина. Практическая работа в группах. | http://www.nachalka.com/ видеофильм «Певец русской природы». Иллюстрации к произведениям М.М.Пришвина о природе Ресурсы ИНТЕРНЕТ по выбору учащихся: Яндекс, Контакты, др. |
| Предъявление своей точки зрения на обозначенную проблему. | Презентация результатов работы в группах | Электронная презентация с использованием картинок ИНТЕРНЕТ ((YANDEX.RU) |
| Итог урока | Вывод по теме урока |
Презентация к уроку презентация
Работа творческих групп работа групп
