Иследование в проекте оформление

Версия 21:10, 16 октября 2013 (просмотреть исходный код) Папонова О.В. (обсуждение | вклад) (→Цель) ← Предыдущая правка		Версия 21:12, 16 октября 2013 (просмотреть исходный код) Папонова О.В. (обсуждение | вклад) (→Задачи) Следующая правка →
Строка 15:		Строка 15:
	==Задачи==		==Задачи==
−
−	Образовательные:
−
−
−	способствовать формированию представления о ДПИ (папье-маше),
−
−	познакомить с технологией изготовления папье-маше,
−
−	освоить метод.
−
−	Развивающие:
−
−
−	развить интерес к ДПИ,
−
−	овладеть навыками создания выразительной формы изделия из папье-маше,
−
−	развивать умение видеть красоту формы,пропорции, цветосочетания.
−
−	Воспитательные:
−
−
−	воспитывать трудолюбие, усидчивость, терпение, аккуратность и внимательность в работе с бумагой,
−
−	помогать детям в их желании сделать свою работу практически значимой.
	==Гипотеза==		==Гипотеза==

---

Версия 21:12, 16 октября 2013

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Есть ли у газеты "вторая жизнь"?

Актуальность проблемы

Дома скопилось много старых. ненужных газет. Куда их девать? Слышали, что можно из них делать поделки.

Цель

1.Найти информацию про бумажные изделия. 2.

Задачи

Гипотеза

Допустим,что из газеты можно сделать красивую,полезную вещь.

Этапы исследования

1.Опрос соседей и знакомых. 2.Сбор информации. 3.Анализ собранной информации.

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...

Интернет - ресурсы:

• .