Исследование: Есть ли опасности в сети?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Список ресурсов)
(Список ресурсов)
 
(не показаны 20 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
<!---------------------------------------------------------->
 
<!---------------------------------------------------------->
  
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p>
+
 
  
 
==Тема исследования==
 
==Тема исследования==
Строка 7: Строка 7:
  
 
==Актуальность проблемы==
 
==Актуальность проблемы==
 +
И мир действительно изменился с приходом глобальной компьютерной сети Internet. У человечества появились фантастические возможности в области коммуникаций. Сегодня не выходя из дома можно познакомиться и пообщаться с людьми, находящимися далеко за пределами Вашей страны, а может быть и вообще на другом континенте, приобрести различные товары и услуги и многое-многое другое.
 +
Однако, далеко не всё так просто и радужно, как может показаться на первый взгляд. Глобальное распространение компьютерных сетей несёт в себе ряд проблем, о которых мы мало задумываемся, о которых следует знать.
 
Российские школьники очень часто пользуются Интернетом без всякого контроля со стороны взрослых. Чем старше школьники, тем слабее контроль. Это увеличивает вероятность столкновения с рисками, опасными для психического и физического развития, а также возникновения интернет-зависимостей разного рода.
 
Российские школьники очень часто пользуются Интернетом без всякого контроля со стороны взрослых. Чем старше школьники, тем слабее контроль. Это увеличивает вероятность столкновения с рисками, опасными для психического и физического развития, а также возникновения интернет-зависимостей разного рода.
  
 
==Цель==
 
==Цель==
 
+
Установить какие опасности подстерегают нас в сети и как с ними бороться?
 
+
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
 +
*Выявить с какими опасностями дети могут столкнуться в сети Интернет.
 +
*Разработать нормы и правила поведения в сети Интернет.
 +
*Формирование понятий о синдроме Интернет - зависимости
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
Сеть Интернет не содержит ни каких опасностей для детей и подростков
+
В сети Интернет дети и подростки могут встретиться с опасностями.
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
 
+
*Продумывание темы исследования определение целей и задач исследования.
 
+
*Выдвижение гипотез решения проблемы.
 +
*Распределение ролей внутри группы для проведения исследования.
 +
*Проведение исследования.
 +
*Анализ и обработка полученных результатов.
 +
*Подготовка отчета о проделанной работе.
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==
+
Сеть Интернет
 
+
 
+
  
 
==Методы==
 
==Методы==
  
 +
Теоретический.
  
 +
Анкетирование.
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 
+
*Составили вопросы для проведения анкетирование.
 
+
*Провели анкетирование
 +
*Обработали результаты опроса.
 +
*Сформулировали выводы по проведенному опросу.
 +
*Собрали сведения об  опасностях сети.
 +
*Обработали результаты исследований.
 +
*Создали памятку о правилах работы в сети интернет.
 +
*Изучили сервис  для создания Web - газеты.
 +
*Создали газету о результатах исследования.
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
Во время работы над проектом нам удалось взглянуть на глобальную компьютерную сеть Internet с различных сторон. Выявлены как положительные, так и отрицательные её качества.
 +
Наша группа провела исследование на определение положительных и отрицательных сторон Интернета. На основе полученных исследований была разработана памятка по работе в сети.
 +
Мы провели анкетирование учеников нашего класса на определение интернет-зависимости (анкета [http://psychology.net.ru/tests/start.html?test_id=6]).
 +
Результаты нашего исследования размещены в Web-газете[http://www.dinkypage.com/111462].
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
Интернет, безусловно несёт пользу человеку, упрощая общение и даже максимально приближая его к реальному, более того Интернет также огромная библиотека и если чего нет в Интернете, этого нет вообще. Однако бесконечное пребывание в сети несёт вред, часто приводит к болезням, ухудшению здоровья. Своё пребывание в нём нужно держать под контролем, ограничивать время проведения в Интернете.
* ...
+
 
* ...
+
                             
+
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
Строка 53: Строка 70:
 
* http://i-project.info/zaschita-vashego-kompiutera/opasnosti-podsteregaiuschie-rebenka-v-internete.htm
 
* http://i-project.info/zaschita-vashego-kompiutera/opasnosti-podsteregaiuschie-rebenka-v-internete.htm
 
* http://www.psyline.ru/inzav.htm
 
* http://www.psyline.ru/inzav.htm
* ...
+
* http://www.comss.info/page.php?al=security_rules
 +
* http://psychology.net.ru/tests/start.html?test_id=6
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Предметы научно-технического цикла]]

Текущая версия на 14:46, 12 апреля 2012



Содержание

Тема исследования

Есть ли опасности в сети?

Актуальность проблемы

И мир действительно изменился с приходом глобальной компьютерной сети Internet. У человечества появились фантастические возможности в области коммуникаций. Сегодня не выходя из дома можно познакомиться и пообщаться с людьми, находящимися далеко за пределами Вашей страны, а может быть и вообще на другом континенте, приобрести различные товары и услуги и многое-многое другое. Однако, далеко не всё так просто и радужно, как может показаться на первый взгляд. Глобальное распространение компьютерных сетей несёт в себе ряд проблем, о которых мы мало задумываемся, о которых следует знать. Российские школьники очень часто пользуются Интернетом без всякого контроля со стороны взрослых. Чем старше школьники, тем слабее контроль. Это увеличивает вероятность столкновения с рисками, опасными для психического и физического развития, а также возникновения интернет-зависимостей разного рода.

Цель

Установить какие опасности подстерегают нас в сети и как с ними бороться?

Задачи

  • Выявить с какими опасностями дети могут столкнуться в сети Интернет.
  • Разработать нормы и правила поведения в сети Интернет.
  • Формирование понятий о синдроме Интернет - зависимости

Гипотеза

В сети Интернет дети и подростки могут встретиться с опасностями.

Этапы исследования

  • Продумывание темы исследования определение целей и задач исследования.
  • Выдвижение гипотез решения проблемы.
  • Распределение ролей внутри группы для проведения исследования.
  • Проведение исследования.
  • Анализ и обработка полученных результатов.
  • Подготовка отчета о проделанной работе.

Объект исследования

Сеть Интернет

Методы

Теоретический.

Анкетирование.

Ход работы

  • Составили вопросы для проведения анкетирование.
  • Провели анкетирование
  • Обработали результаты опроса.
  • Сформулировали выводы по проведенному опросу.
  • Собрали сведения об опасностях сети.
  • Обработали результаты исследований.
  • Создали памятку о правилах работы в сети интернет.
  • Изучили сервис для создания Web - газеты.
  • Создали газету о результатах исследования.

Наши результаты

Во время работы над проектом нам удалось взглянуть на глобальную компьютерную сеть Internet с различных сторон. Выявлены как положительные, так и отрицательные её качества. Наша группа провела исследование на определение положительных и отрицательных сторон Интернета. На основе полученных исследований была разработана памятка по работе в сети. Мы провели анкетирование учеников нашего класса на определение интернет-зависимости (анкета [1]). Результаты нашего исследования размещены в Web-газете[2].

Выводы

Интернет, безусловно несёт пользу человеку, упрощая общение и даже максимально приближая его к реальному, более того Интернет также огромная библиотека и если чего нет в Интернете, этого нет вообще. Однако бесконечное пребывание в сети несёт вред, часто приводит к болезням, ухудшению здоровья. Своё пребывание в нём нужно держать под контролем, ограничивать время проведения в Интернете.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/