Исследование "Где то на белом свете,там где всегда мороз..."-где это?
(→Цель) |
(→Задачи) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | 1.Учебные: продолжить знакомство с климатическими особенностями разных местностей нашей планеты, продолжить формирование представления о живой и неживой природе. | ||
| + | 2.Развивающие: Изучить понятие "климат", "защитные механизмы". Научиться описывать климат изученной местности и знать ее обитателей. | ||
| + | 3.Воспитательные: форирование бережного отношения к окружающему миру. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
Версия 00:04, 21 декабря 2011
Исследование учащихся в проекте Северный и Южный полюса Земли.
Содержание |
Тема исследования
Где живут белые медведи и пингвины?
Актуальность проблемы
Данное исследование позволяет узнать детям о географическом местораспрложении Северного и Южного полюсов Земли, об особенностях их климата.Познокомиться с обитателями Антарктиды и Арктики и узнать каковы их природные защитные механизмы, позволяющие жить в таких суровых климатических условиях. Изучение этой темы позволяет обратить внимание на исчезновение животных по вине человека и направить на бережное отношение к окружающей среде.
Цель
Познакомить учащихся с самыми холодными местностями Земли и их обитателями.
Задачи
1.Учебные: продолжить знакомство с климатическими особенностями разных местностей нашей планеты, продолжить формирование представления о живой и неживой природе. 2.Развивающие: Изучить понятие "климат", "защитные механизмы". Научиться описывать климат изученной местности и знать ее обитателей. 3.Воспитательные: форирование бережного отношения к окружающему миру.
Гипотеза
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
