Исследование "Какие бывают растения?"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Задачи) |
(→Гипотеза) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
3. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. | 3. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. | ||
| − | + | Задачи | |
| − | + | 1. Познакомить учащихся с названиями групп растений, с растениями, относящимися к этим группам; | |
| + | 2. Дать представление о невидимых нитях в природе; | ||
| + | 3. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
Версия 22:06, 18 декабря 2011
Исследование учащихся в проекте Мир растений
Какие бывают растения?
Содержание |
Актуальность проблемы
Цель
При помощи презентации наглядно познакомить обучающихся с названием групп растений, с растениями, относящимися к той или иной группе.
1. Познакомить учащихся с названиями групп растений, с растениями, относящимися к этим группам;
2. Дать представление о невидимых нитях в природе;
3. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Задачи 1. Познакомить учащихся с названиями групп растений, с растениями, относящимися к этим группам; 2. Дать представление о невидимых нитях в природе; 3. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
