Исследование "Какие бывают растения?"

Версия 22:25, 18 декабря 2011

Исследование учащихся в проекте Мир растений

Какие бывают растения?

Актуальность проблемы

Цель

При помощи презентации наглядно познакомить обучающихся с названием групп растений, с растениями, относящимися к той или иной группе.

Задачи занятия Учебные: познакомить детей с разнообразием растений, продолжить создавать у школьников представление о живой природе на основе знакомства с миром растений.

Развивающие: научиться разделять растения на группы, уметь отличать группы растений по признакам,наглядно объяснить особенности растений: трав, кустарников, деревьев.

Воспитательные: формировать основы бережного отношения к растениям, вызвать чувство удивления и восхищения красотой растений.

Этапы исследования

1. Подготовительный этап Определение темы, цели, содержания проекта, формирование групп.

Выбор направлений в работе над проектом:

2 этап. Планирование Цель: выработка плана действий, распределение ролей, заданий по направлениям деятельности; изучение источников информации (книги, энциклопедии, интернет-материалы, беседы)

3 этап. Сбор информации Цель: анализ плана действий и полученных данных, уточнение дальнейших шагов по реализации проекта.

4 этап. Промежуточное обсуждение Работа с собранным материалом, его оформление. Цель: анализ достигнутых результатов. • Чему научился, работая над проектом. • Как ты выполнял свою работу? • Появились ли у тебя свои идеи по продолжению проекта?

5 этап. Выполнение проекта

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...