Исследование Все ли продукты полезны?
(→Объект исследования) |
(→Методы) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | Поисковый. | |
| − | + | Наблюдение(чем питаются школьники) | |
| + | Исследование(как часто мы кушаем, все ли полезные продукты мы используем) | ||
| + | Наглядный(памятки, газеты) | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 00:03, 26 апреля 2011
Содержание |
Тема исследования
Все ли продукты полезны?
Актуальность проблемы
Известно,что здоровье человека во многом определяется качеством его питания в детском возрасте. Питание тесно связано со здоровьем. Здоровое питане уменьшает опасность возникновения проблем со здоровьем.Только при использовании полезных продуктов в рационе, мы будем чувствовать себя хорошо.
Цель
Сформировать представление о том, как надо правильно питаться, какие продукты полезные.
Задачи
1. Формирование представлений о продуктах питания. 2. Освоение учащимися знаний рационального питания. 3. Научить выбирать полезные продукты питания.
Гипотеза
Предположим,что правильное питание влияет на здоровье человека.
Этапы исследования
1. Обсуждение в группе темы исследования. 2.Выбор руководителя в группе и распределение обязанностей. 3.Корректировка плана работы в группе. 4.Оформление памяток о правильном питании. 5.Формулировка вывода. 6.Подведение итога.
Объект исследования
Продукты питания.
Методы
Поисковый. Наблюдение(чем питаются школьники) Исследование(как часто мы кушаем, все ли полезные продукты мы используем) Наглядный(памятки, газеты)
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
