Исследование в проекте "Старинные единицы измерения длины"
(→Методы) |
(→Ход работы) |
||
Строка 39: | Строка 39: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
− | + | 1. Сначала распределили обязанности в группе. | |
− | + | 2. Сформулировали цели и задачи исследования. | |
+ | 3. Обсуждение методов исследования. | ||
+ | 4. Сбор информации из различных источников. | ||
+ | 5. Анализ собранной информации. | ||
+ | 6. Выводы. | ||
+ | 7. Оформление результатов проекта. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== |
Версия 15:21, 4 марта 2014
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Что значит "не подпустить на пушечный выстрел"?
Актуальность проблемы
Данная тема привлекла наше внимание, нас заинтересовали необычные названия различных мер длины. Мы решили побольше узнать о них. А также очень интересно, как жили на Руси наши предки, как выполняли свои обязанности без линейки и метра.
Цель
Составить каталог пословиц и поговорок с употреблением старинных мер длины
Задачи
1. Изучить, обобщить и систематизировать пословицы и поговорки. 2. Научить работать в группе. 3. Вырабатывать толерантность, интерес к прошлому. 4. Учить пользоваться различными источниками информации.
Гипотеза
В старину на Руси люди с лёгкостью обходились без линейки и метра
Этапы исследования
1. Планирование работы в группе,распределение обязанностей. 2. Изучение литературных источников. 3. Работа с интернет- ресурсами. 4. Анализ собранной информации и выводы. 5. Составление каталога пословиц и поговорок с употреблением мер длины.
Объект исследования
Рсский фольлор
Методы
1. Анкетирование. 2. Наблюдение. 3. Анализ. 4. Синтез.
Ход работы
1. Сначала распределили обязанности в группе. 2. Сформулировали цели и задачи исследования. 3. Обсуждение методов исследования. 4. Сбор информации из различных источников. 5. Анализ собранной информации. 6. Выводы. 7. Оформление результатов проекта.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...