Исследование в проекте "Школа успешного педагога"
(→Название проекта) |
|||
| (не показаны 11 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
| − | + | [[Категория: Intel Обучение для будущего]] | |
Школа успешного педагога | Школа успешного педагога | ||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | 1. | + | 1. Поиск информации на указанном ресурсе о требованиях к портфолио и их оформлению (Центр профессионального образования Самарской области), анализ полученной информации и ее обработка. |
| − | 2. | + | 2. Выборка информации для буклеты и его составление (Название "Памятка для педагога по составлению портфолио аттестации"). |
| − | 3. | + | 3. Подготовка электронной презентации на тему "Портфолио аттестации - это просто". |
| + | |||
| + | 4. Защита работы. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| Строка 45: | Строка 47: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | Анализ | + | Анализ нормативно-правовой и методической документации, такой как: |
| + | |||
| + | Приказ Министерства образования и науки Самарской области от 26.06.2014 №224-од; | ||
| + | |||
| + | Приказ Минобрнауки России №276; | ||
| + | |||
| + | Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) по должностям педагогических работников; | ||
| + | |||
| + | Рекомендации для портфолио "ПДО"; | ||
| + | |||
| + | Экспертное заключение "ПДО"; | ||
| + | |||
| + | Рекомендации по заполнению заявления. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| − | + | На первом этапе мы познакомились с нормативно-правовой и методической документацией и узнали какие требования предъявляются к оформлению портфолио аттестации. Для удобства дальнейшей работы была составлена таблица по каждому пункту портфолио. | |
| + | |||
| + | На втором этапе была выбрана наиболее важная, на наш взгляд информация по оформлению портфолио и создана "Памятка для педагога по оформлению портфолио аттестации". | ||
| + | |||
| + | На третьем этапе, используя таблицу (из первого этапа) и памятку (из второго этапа), а также полученных знаний, мы составили итоговую презентацию, в которой объединили все полученные знания. | ||
| + | |||
| + | Четвертым этапом была защита проекта, на которой мы поделились своими материалами, а также получили информацию от других групп, что дополнило наши общие знания. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | Для того чтобы правильно оформить портфолио педагога, достаточно знать, где можно взять нужную информацию - cposo.ru. Это портал, на котором есть все об аттестации. Получив данные знания каждый из нас сможет самостоятельно подготовить портфолио и помочь другим педагогам. | + | В результате работы над исследованием мы поняли, что педагог в силах самостоятельно оформить свое портфолио, таким образом гипотеза не подтвердилась.Для того чтобы правильно оформить портфолио педагога, достаточно знать, где можно взять нужную информацию - cposo.ru. Это портал, на котором есть все об аттестации. Получив данные знания каждый из нас сможет самостоятельно подготовить портфолио и помочь другим педагогам. |
==Источники информации== | ==Источники информации== | ||
| − | http://cposo.ru - центр профессионального образования Самарской области. | + | http://cposo.ru/attestatsiya-pedagogicheskikh-kadrov - центр профессионального образования Самарской области (нормативно-правовые и методические материалы, принятые в Самарской области). |
| + | |||
| + | http://moi-rang.ru/ - Центр подготовки педагогов к аттестации (Полезная информация). | ||
| + | |||
| + | http://professional_education.academic.ru/653/%D0%90%D0%A2%D0%A2%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%AF_%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%A5_%D0%A0%D0%90%D0%91%D0%9E%D0%A2%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%92 - Толкование понятия в различных словарях. | ||
| + | [[Категория: Intel Обучение для будущего]] | ||
Текущая версия на 16:15, 24 мая 2017
Содержание |
Название проекта
Школа успешного педагога
Автор: Участник:Олеся Дунаева
Тема исследования
Оформление портфолио аттестации.
Актуальность проблемы
В современных условиях возникла необходимость в самостоятельном оформлении портфолио педагога.
Поэтому участие в данном проекте важно для нас, как для педагогов, чтобы иметь возможность самостоятельно оформлять портфолио.
Цель
Научиться грамотно оформлять портфолио.
Задачи
1. Изучить последние требования к оформлению портфолио.
2. Изучить какие документы необходимо собирать в портфолио.
3. Узнать как правильно оформлять портфолио.
Гипотеза
Педагог не может самостоятельно правильно оформить портфолио.
Этапы исследования
1. Поиск информации на указанном ресурсе о требованиях к портфолио и их оформлению (Центр профессионального образования Самарской области), анализ полученной информации и ее обработка.
2. Выборка информации для буклеты и его составление (Название "Памятка для педагога по составлению портфолио аттестации").
3. Подготовка электронной презентации на тему "Портфолио аттестации - это просто".
4. Защита работы.
Объект исследования
Портфолио как инструмент представления своих профессиональных достижений.
Методы
Анализ нормативно-правовой и методической документации, такой как:
Приказ Министерства образования и науки Самарской области от 26.06.2014 №224-од;
Приказ Минобрнауки России №276;
Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) по должностям педагогических работников;
Рекомендации для портфолио "ПДО";
Экспертное заключение "ПДО";
Рекомендации по заполнению заявления.
Наши результаты
На первом этапе мы познакомились с нормативно-правовой и методической документацией и узнали какие требования предъявляются к оформлению портфолио аттестации. Для удобства дальнейшей работы была составлена таблица по каждому пункту портфолио.
На втором этапе была выбрана наиболее важная, на наш взгляд информация по оформлению портфолио и создана "Памятка для педагога по оформлению портфолио аттестации".
На третьем этапе, используя таблицу (из первого этапа) и памятку (из второго этапа), а также полученных знаний, мы составили итоговую презентацию, в которой объединили все полученные знания.
Четвертым этапом была защита проекта, на которой мы поделились своими материалами, а также получили информацию от других групп, что дополнило наши общие знания.
Выводы
В результате работы над исследованием мы поняли, что педагог в силах самостоятельно оформить свое портфолио, таким образом гипотеза не подтвердилась.Для того чтобы правильно оформить портфолио педагога, достаточно знать, где можно взять нужную информацию - cposo.ru. Это портал, на котором есть все об аттестации. Получив данные знания каждый из нас сможет самостоятельно подготовить портфолио и помочь другим педагогам.
Источники информации
http://cposo.ru/attestatsiya-pedagogicheskikh-kadrov - центр профессионального образования Самарской области (нормативно-правовые и методические материалы, принятые в Самарской области).
http://moi-rang.ru/ - Центр подготовки педагогов к аттестации (Полезная информация).
http://professional_education.academic.ru/653/%D0%90%D0%A2%D0%A2%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%AF_%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%A5_%D0%A0%D0%90%D0%91%D0%9E%D0%A2%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%92 - Толкование понятия в различных словарях.
