Исследование в проекте Игрушка

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Выводы)
(Выводы)
Строка 69: Строка 69:
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
По окончанию работы на нашим проектом мы добились поставленной цели - мы изучили историю русской народной игрушки от самого ее зарождения и до современных дней. Выяснили каким образом она появилась и зачем она была нужна.
+
По окончанию работы над нашим проектом мы добились поставленной цели - мы изучили историю русской народной игрушки от самого ее зарождения и до современных дней. Выяснили, каким образом она появилась, и зачем она была нужна.
  
Так же мы теперь можем уверенно подтвердить гипотезу о том, что русская народная игрушка имеет историческую и культурную ценность. она важна для развития детей и знакомит их с традициями русского народа.
+
Так же мы теперь можем уверенно подтвердить гипотезу о том, что русская народная игрушка имеет историческую и культурную ценность, она важна для развития детей и знакомит их с традициями русского народа.
  
 
И теперь мы легко можем ответить на вопрос "сколько лет матрешке?".
 
И теперь мы легко можем ответить на вопрос "сколько лет матрешке?".
  
 
==Источники информации==
 
==Источники информации==

Версия 04:19, 6 апреля 2016

Содержание

Темя проекта

Русская народная игрушка

Автор проекта Участник:Алексеева Дарья

Тема исследования

История русской народной игрушки

Актуальность проблемы

Современные школьники очень мало знают о русских народных промыслах и традициях. Изучение истории русской народной игрушки поможет привить интерес школьников к культуре своей Родины, к истокам народного творчества.

Цель

Изучить историю русской народной игрушки

Задачи

1. Изучить историю возникновения и развития русской народной игрушки

2. Выяснить, для чего она нужна

3. Создать ленту времени по теме "Возраст русской народной игрушки"

4. Защитить итоговую работу

Гипотеза

Русская народная игрушка имеет историческую и культурную ценность.

Этапы исследования

Подготовительный:

- поиск и сбор информации по теме исследования;

- определение темы исследования, выделение проблемы и формулирование гипотезы.

Основной:

- изучение всей собранной информации;

- обсуждение проблемного вопроса и того, какие методы мы будем использовать в исследовании;

- проведение опроса-интервью на тему "Сколько лет матрешке?";

- создание ленты времени "";

- формулировка выводов.

Заключительный:

- защита проекта и презентация ленты времени;

- оценка проекта, подведение итогов.

Объект исследования

Русская народная игрушка

Методы

- Анализ полученной нами информации;

- Интервью "Сколько лет матрешке?"

Наши результаты

В начале работы над проектом мы просмотрели и изучили книги по нашей теме, сайты в интернете, сходили на выставку. Таким образом мы собрали нужную нам по теме проекта информацию. Проанализировали ее и выделили главное.

Затем провели интервью "Сколько лет матрешке?" среди учеников 3-4 классов. Наша задача была выяснить, знают ли школьники, как давно появилась такая русская народная игрушка как матрешка.

Все собранные данные и результаты интервью мы оформили в виде ленты времени, созданную на сайте dipity.com.

Выводы

По окончанию работы над нашим проектом мы добились поставленной цели - мы изучили историю русской народной игрушки от самого ее зарождения и до современных дней. Выяснили, каким образом она появилась, и зачем она была нужна.

Так же мы теперь можем уверенно подтвердить гипотезу о том, что русская народная игрушка имеет историческую и культурную ценность, она важна для развития детей и знакомит их с традициями русского народа.

И теперь мы легко можем ответить на вопрос "сколько лет матрешке?".

Источники информации

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/