Исследование в проекте Осенняя мозаика
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Этапы исследования) |
(→Тема исследования) |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | Осень | + | *Осень - это то, что мы видим каждый день или чего часто не замечаем? |
| − | Какая она осень, для каждого из нас? | + | **Какая она осень, для каждого из нас? |
| + | **Как музыка может отражаться в осенних пейзажах и визуальных образах? | ||
| + | **Как увидеть осень? | ||
| + | **Что вы чувствуете, когда видите осенний пейзаж? | ||
| + | **Почему осень называется «золотой»? | ||
| + | **Бывает ли настроение у природы? | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
Версия 17:54, 18 октября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
- Осень - это то, что мы видим каждый день или чего часто не замечаем?
- Какая она осень, для каждого из нас?
- Как музыка может отражаться в осенних пейзажах и визуальных образах?
- Как увидеть осень?
- Что вы чувствуете, когда видите осенний пейзаж?
- Почему осень называется «золотой»?
- Бывает ли настроение у природы?
Актуальность проблемы
Цель
Показать взаимосвязь поэзии, музыки, живописи как различных видов искусства.
Задачи
- Развивать умение давать эстетические оценки, высказывать свое мнение, соотносить по настроению образцы живописи, музыки, поэзии.
- Обогащать эмоциональную сферу учащихся, развивать у них отзывчивость на прекрасное в искусстве, природе, жизни.
- Расширить знание детей об осени, ее признаках и явлениях.
- Подготовить праздничный концерт «Осень! В гости просим».
Гипотеза
Этапы исследования
- 1. Подготовительный этап (1 неделя)
- Беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя. Знакомство с темой, деление на группы. Составление плана совместной работы. Учащиеся занимаются поиском и обработкой информации. Подбор песен, танцевальных композиций, связанных с темой проекта. Оформление осенних композиций, папок-передвижек, буклетов. Подборка фотографий, литературы.
- 2. Основной этап (2 недели)
- Выступление творческих групп. Разучивание стихов и песен, музыкальных композиций. Учащиеся знакомятся с произведениями искусства, анализируют, обсуждают, делятся впечатлениями.
- 3. Заключительный этап (1 неделя)
- Организация выставок детских работ, рисунков, аппликаций, поделок из природного материала, пластилина, семян, овощных и фруктовых салатов. Изготовление фотоальбома. Проведение праздничного мероприятия «Осень! В гости просим»
- Время проведения работы над проектом 1 месяц.
- Вид проекта: групповой, среднесрочный, исследовательско - творческий.
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....
