Исследование в проекте изготовление русской куклы

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Текущая версия на 16:16, 24 мая 2017

Содержание

1 Название проекта
2 Тема исследования
3 Актуальность проблемы
4 Цель
5 Задачи
6 Гипотеза
7 Этапы исследования
8 Объект исследования
9 Методы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Источники информации

Название проекта

Русская кукла, как символ России.

Тема исследования

(Какие виды кукол существовали на Руси?)

Какие были раньше куклы?

Актуальность проблемы

Сейчас в магазинах много разных игрушек, а раньше этого не было. Нам стало интересно узнать. Когда наши бабушки были такими, как мы сейчас, во что они играли и какие у них были игрушки.

Цель

Научиться делать куклу из тряпочек.

Задачи

1. Научиться общаться с товарищами.

2. Научиться по доброму относиться к ошибкам товарищей.

3. Воспитывать в себе целеустремленность и настойчивость.

4. Научиться решать поставленные задачи.

5. Научиться правильно находить время для занятий.

6. Научиться находить информацию и правильно ей пользоваться.

Гипотеза

На народную игрушку не влияет время, и она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых.

Мы предположили, что интерес наших сверстников к русской народной кукле возрастет, если мы создадим свою коллекцию тряпичных кукол.

Этапы исследования

1. Узнать все о куклах.

2. Выбрать куклу которую будем делать.

3. Решить, что надо, чтоб ее сделать.

4. Составить порядок действий.

Объект исследования

Русская кукла.

Методы

1. Собрали информацию в интернете.

2. Сходили в библиотеку.

3. Нашли в книге.

4. Спросили у знакомых.

5. Обсудили всю информацию.

Ход работы:

1. Решили сделать куколку "Счастья".

2. Подобрали нужный материал.

3. Сделали куколку.

Наши результаты

1. Была изучена история традиционной русской народной куклы и ее виды.

2. Освоена технология изготовления кукол.

3. Были изготовлены образцы.

4. Подготовлена выставка- презентация “Кукольная страна”.

5. Проведены мастер-классы по изготовления кукол-оберегов.

6. Оформлена мультимедийная презентация “Кто в куклы не играл, тот счастья не видал”.

Выводы

В ходе нашего исследования, мы узнали много общего между прошлым и настоящим. Мы считаем, что в 21 веке дети вновь должны видеть не только игрушечных роботов, но и игрушки, изготовленные своими руками, а не машинами. В ходе общения мы выяснили, что нашим сверстникам нравится мастерить игрушки и играть с ними. В наши дни в сувенирных лавках можно встретить изделия народных промыслов, в том числе и куклы. Это подтверждает нашу гипотезу: на народную игрушку не влияет время, и она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых. Кукла может рассказать о традициях и культуре нашего народа, они напоминают нам о нашей богатой истории, связывают нас с нашими предками.

Источники информации

1. Берстенева Е.В., Догаева Н.В., «Кукольный сундучок», Белый город, 2010 г.

2. Дайн Г.Л., Дайн М.Б. , «Русская тряпичная кукла», Культура и традиции, 2007 г.

3. Зимина, З.И. Текстильные обрядовые куклы , 2005г.

4. Н.В.Шайдурова, «Традиционная тряпичная кукла», Детство-пресс, 2011 г.

5. "Обрядовая кукла".[1]

6. МК "Подорожница".[2]

7. МК "Обрядовая кукла Масленица". [3]

8. МК "Кукла Счастье". [4]

9. В гостях у сказки "О тряпичной кукле". [5]

10. Крупеничка. [6]