Исследование группы практиков

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Объект исследования)
(Цель Оценить возможности здорового жизни и понять хочу ли я быть здоровым?)
Строка 8: Строка 8:
 
== Актуальность проблемы: Дети меньше стали уделять времени играм и физическим упражнениям, а больше проводить времени за компьютером или у кого это время бесконтрольно начинают постигать прелести уличной жизни уже с начальной школы.==
 
== Актуальность проблемы: Дети меньше стали уделять времени играм и физическим упражнениям, а больше проводить времени за компьютером или у кого это время бесконтрольно начинают постигать прелести уличной жизни уже с начальной школы.==
  
==Цель Оценить возможности здорового жизни и понять хочу ли я быть здоровым?==
+
==Цель
 
+
  
 +
Оценить возможности здорового образа жизни и понять хочу ли я быть здоровым?==
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==

Версия 00:03, 31 августа 2011


Исследование учащихся в проекте Здоровье - это жизнь.

Содержание

Влияние физических упражнений на сердечно сосудистую и дыхательные системы? Сигарета и здоровье.

Актуальность проблемы: Дети меньше стали уделять времени играм и физическим упражнениям, а больше проводить времени за компьютером или у кого это время бесконтрольно начинают постигать прелести уличной жизни уже с начальной школы.

==Цель

Оценить возможности здорового образа жизни и понять хочу ли я быть здоровым?==

Задачи

Гипотеза

Этапы исследования

1. Выделение и постановка проблемы, выдвижение гипотез.

2. Познакомиться с различными источниками информации по данной теме исследования, обменяться информацией с другими лицами.

3. Прочитать и проанализировать материал из источников.

4. Провести опыты, сделать выводы о полученных результатах.

5. Обсудить план составления презентации.

6. Сделать презентацию по результатам исследования и защитить ее.

Объект исследования

Человек

Методы

Анализ, сравнение и сопоставление;

Изучение теоретических источников;

Наблюдение;

Эксперимент.

Ход работы

1. Постановка цели и задач исследования.

2. Выдвижение гипотезы.

3. Выбор формы представления работы.Распределение ролей в группе.

4. Анализ и обсуждение вопросов по темам исследований.

5. Сбор информации. Изучение литературы, Интернет ресурсов.

6. Экскурсия. Записи наблюдений.

7. Проведение опытов.

8. Обсуждение представления результатов.

9. Оформление результатов исследования в виде презентации.

10. Представление группой полученных результатов работы.

11. Подведение итогов.

12. Оценивание работ.

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/