Исследование детей в проекте "Детский сад-мой дом второй"
(→Объект исследования) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | 1.Формулировка цели и задачи исследования. | ||
| + | 2.Выдвижение гипотезы. | ||
| + | 3.Обсуждение методов исследования. | ||
| + | |||
| + | 4.Сбор информации. | ||
| + | |||
| + | 5.выводы. | ||
| + | |||
| + | 6.Оформление результатов | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| + | 1.Взрослые,работающие в детском саду. | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| + | 1.Наблюдения. | ||
| + | 2.Совместные игры. | ||
| + | 3.Беседы. | ||
| + | |||
| + | 4.Праздники,развлеченья. | ||
| + | |||
| + | 5.Познавательные игровые НОДы. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
1.Экскурсия по детскому саду. | 1.Экскурсия по детскому саду. | ||
| − | 2. | + | |
| + | 2.Экскурсия по участку детского сада. | ||
| + | |||
| + | 3.Знакомство с профессиями сотрудников детского сада. | ||
| + | |||
| + | 4.Рассматривание сюжетных картинок о детском садике. | ||
| + | |||
| + | 5.Чтение книг. | ||
| + | |||
| + | 6.Просмотр видеофильмов. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | Мы пришли к результату,что взрослые ,которые работают с нами,прилагают много усилий ,для того чтобы нам жилось комфортно и уютно,чтобы наша жизнь в детском саду была интересной и мы ходили туда с удовольствием. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | *Детский сад необходим детям,он даёт много нового и интересного. |
| − | * | + | |
| − | * | + | * Взрослые прививают любовь к трудолюбию и желанию помочь взрослым. |
| − | + | ||
| + | * Через игры,наблюдения,беседы мы узнали о профессиях взрослых,работающих в детском саду. | ||
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | *В.Маяковский"Кем быть?",Дж.Родари"Чем пахнут ремёсла?". |
| − | * ... | + | |
| − | * ... | + | *Н.Калинина"Первый день в детском саду",Е.Тараховская"Тихий час". |
| + | |||
| + | *О.Высотская"В нашем детском саду",И.Туричина"Человек заболел",Е.Пермяк"Мамина работа". | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | * http://doshvozrast.ru/metodich/konsultac04.htmПроектная деятельность в детском саду. |
| − | * ... | + | * http://festival.l september.ru/articles/534164/проектная деятельность в детском саду. |
| − | + | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Текущая версия на 13:29, 17 октября 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Кто работает в детском саду?
Актуальность проблемы
Хорошо это или плохо ходить в детский сад?
Цель
Воспитывать любовь и уважение к взрослым.
Задачи
1.Воспитывать любовь к взрослым ,которые работают в детском саду.
2.Воспитывать уважение к труду взрослых.
3.Воспитывать желание оказывать посильную помощь.
Гипотеза
Если между взрослыми и детьми добрые отношения,любовь друг к другу,то ребёнок будет чувствовать себя желанным и защищённым.
Этапы исследования
1.Формулировка цели и задачи исследования.
2.Выдвижение гипотезы.
3.Обсуждение методов исследования.
4.Сбор информации.
5.выводы.
6.Оформление результатов
Объект исследования
1.Взрослые,работающие в детском саду.
Методы
1.Наблюдения.
2.Совместные игры.
3.Беседы.
4.Праздники,развлеченья.
5.Познавательные игровые НОДы.
Ход работы
1.Экскурсия по детскому саду.
2.Экскурсия по участку детского сада.
3.Знакомство с профессиями сотрудников детского сада.
4.Рассматривание сюжетных картинок о детском садике.
5.Чтение книг.
6.Просмотр видеофильмов.
Наши результаты
Мы пришли к результату,что взрослые ,которые работают с нами,прилагают много усилий ,для того чтобы нам жилось комфортно и уютно,чтобы наша жизнь в детском саду была интересной и мы ходили туда с удовольствием.
Выводы
- Детский сад необходим детям,он даёт много нового и интересного.
- Взрослые прививают любовь к трудолюбию и желанию помочь взрослым.
- Через игры,наблюдения,беседы мы узнали о профессиях взрослых,работающих в детском саду.
Список ресурсов
Печатные издания:
- В.Маяковский"Кем быть?",Дж.Родари"Чем пахнут ремёсла?".
- Н.Калинина"Первый день в детском саду",Е.Тараховская"Тихий час".
- О.Высотская"В нашем детском саду",И.Туричина"Человек заболел",Е.Пермяк"Мамина работа".
Интернет - ресурсы:
- http://doshvozrast.ru/metodich/konsultac04.htmПроектная деятельность в детском саду.
- http://festival.l september.ru/articles/534164/проектная деятельность в детском саду.
