Исследование детей в проекте Страна эмоций

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Наши результаты)
(Выводы)
Строка 74: Строка 74:
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
* Мы узнали, что такое эмоции
* ...
+
 
* ...
+
* Определили, чем положительные эмоции отличаются от отрицательных
                             
+
 
 +
* Выяснили, что у различных людей эмоции и чувства проявляются по разному
 +
 
 +
* Научились замечать проявления тех или иных эмоций у себя
 +
 
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''

Версия 21:31, 16 октября 2013


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Актуальность проблемы

Недавно у нас в детском саду произошло происшествие: Петя и Дима не поделили игрушку и подрались! Затем подошла воспитательница, и отругала их обоих. При этом, Петя заплакал, а Дима разозлился, насупился и смотрел на воспитательницу исподлобья. Мне стало интересно, почему в одинаковой ситуации мальчики отреагировали по-разному.

Цель

Мы хотим знать больше об эмоциях

Задачи

1. Узнать, что такое эмоции.

2. Определить, какие виды эмоций существуют и чем они отличаются

3. Понаблюдать за проявлением эмоций и чувств у воспитателей, родителей и других взрослых.

4. Поиграть в игры "Изобрази и угадай эмоцию"

5. Организовать выставку рисунков "Калейдоскоп эмоций"

Гипотеза

Этапы исследования

1. Расспросить об эмоциях воспитателей и родителей.

2. Найти информацию в книгах.

3. Посмотреть разные фильмы и мультфильмы, а так же фотографии и изображения с различными эмоциями.

4. Наблюдение за взрослыми.

5. Рисование положительных и отрицательных эмоций, которые испытывает человек.

6. Организация выставки.

Объект исследования

Эмоциональные проявления человека

Методы

  • Работа с различными информационными источниками
  • Наблюдение
  • Дидактические и подвижные игры
  • Рисование

Ход работы

1. Постановка целей и задач исследования

2. Выдвижение гипотезы

3. Планирование деятельности

4. Распределение ролей в группе

5. Сбор информации по теме

6. Наблюдение за взрослыми

7. Дидактические и подвижные игры

8. Рисование эмоций

9. Оформление выставки

Наши результаты

Выставка рисунков "Калейдоскоп эмоций"

Выводы

  • Мы узнали, что такое эмоции
  • Определили, чем положительные эмоции отличаются от отрицательных
  • Выяснили, что у различных людей эмоции и чувства проявляются по разному
  • Научились замечать проявления тех или иных эмоций у себя

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/