Исследование дошкольников по теме Откуда хлеб пришел

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Тема исследования)
(Этапы исследования)
Строка 34: Строка 34:
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
  
1. Рассматривание иллюстрации к сказкам, на которых изображены старинные орудия труда. Рассматривание колосков злаковых культур: ржи, ячменя, овса, пшеницы
+
1. Прослушивание сказок.
  
2. Рассматривание картин, иллюстраций с изображением процесса выращивания, обрабатывания, сбора, сортировки, хранения зерновых культур.
+
2. Беседа о том, что мы знаем.
  
3. Мы поедем за город на поле и посмотрим кто на нем работает.  
+
2. Рассматривание картин, иллюстраций с изображением процесса выращивания, обрабатывания, сбора, сортировки, хранения зерновых культур.
  
4. Изучим как в разное время года обрабатывают поля и какие машины.  
+
3. Изучим как в разное время года обрабатывают поля и какие машины.  
  
5. Побываем на мельнице.
+
4. Заучивание поговорок, пословиц.
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==

Версия 14:00, 19 марта 2013


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

• Из чего делают хлеб?

• Как получается мука?

• Почему хлеб бывает белого и чёрного цвета?

• Как получить из колосьев муку?

• Люди каких профессий выращивают хлеб?

Актуальность проблемы

Мы каждый день едим хлеб. Но как же он появляется на нашем столе?

Цель

Мы хотим побольше узнать о профессиях людей, которые делают нам хлеб.

Задачи

Изучить профессии людей. Кто такой тракторист, комбайнер, шофер.

Гипотеза

Я предполагаю, для того, чтобы испечь хлеб нужно очень много времени.

Этапы исследования

1. Прослушивание сказок.

2. Беседа о том, что мы знаем.

2. Рассматривание картин, иллюстраций с изображением процесса выращивания, обрабатывания, сбора, сортировки, хранения зерновых культур.

3. Изучим как в разное время года обрабатывают поля и какие машины.

4. Заучивание поговорок, пословиц.

Объект исследования

Хлеб

Методы

Анализ, наблюдение, исследование.

Ход работы

1. Прослушали сказку "Про булку белую и кашу пшеничную".

2. Вспоминали и заучивали пословицы и поговорки о хлебе.

3. Беседа о профессиях.

Наши результаты

1. Выставка рисунков.

2. Рассказы пословиц и поговорок о хлебе.

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/