Исследование мир профессий. Участник АНАНАС=))))))))) Р030

Версия 10:51, 24 декабря 2008

Мы анализируем:

Мы просмотрели список профессий представленных на портале "Открытый урок". В нем расположены и описаны далеко не все востребованные и интересные профессии. Мы предлагаем включить в план описания профессии пункт "Примерная заработная плата этой профессии"

Мы предлагаем:

Акушер-гениколог

Содержание работы (по профессии)

В родильных домах, родильных отделениях больниц, женских консультациях, фельдшерско-акушерских пунктах оказывает лечебно-профилактическую, акушерско-гинекологическую помощь, медицинскую помощь при родах и в послеродовом периоде.

Требования к индивидуальным особенностям работника

• собранность;
• расторопность;
• умение сопереживать;
• аккуратность.
Должен знать: Анатомию и физиологию человека, специфические особенности женского организма, методы гинекологического обследования и диагностику гинекологических заболеваний, особенности течения и ведения родов, методику и технику ухода за новорожденными детьми

Требования к профессиональной подготовке

Для подготовки настоящего врача требуется много времени и усилий. Кроме того, здесь важен индивидуальный подход. Это особенно касается акушеров-гинекологов. К этой профессии трудно готовить, потому что это очень обширный предмет: там есть и нормальная физиология, и патология, и экстренные разделы медицины, т.е. акушер-гинеколог должен быть одновременно и физиологом (имеется в виду работа по профилактическому направлению), и специалистом по хирургическим разделам медицины и по экстренной помощи. Ведь такой врач отвечает за две жизни – мамы и ребенка. В течение 5 первых лет обучения в институте акушер-гинеколог получает базовое образование, а специализация начинается на шестом году учебы; это так называемая субординатура, продолжительность ее 1 год. После ее окончания студент становится врачом и может самостоятельно работать, например, в женской консультации. Однако большинство врачей после окончания субординатуры продолжают свое образование в интернатуре (1 год) и/или ординатуре (2 года). В ординатуру врач принимается на конкурсной основе по результатам экзамена. В этот период учебы начинающий доктор прикрепляется к более опытному специалисту, и тот курирует его работу. Молодой врач ведет больных и учится оперировать, но под руководством своего куратора, и он не имеет права собственной подписи (вместе с ним медицинские документы обязательно должен подписать его куратор и/или заведующий отделением). Если начинающий доктор дежурит, то при возникновении сложной ситуации, при которой его квалификации недостаточно, более опытный врач всегда поможет советом – даже находясь дома. Так постепенно молодой доктор становится зрелым специалистом. Но жизнь показывает, что для этого нужно как минимум 10 лет практического опыта. Кроме того, врача нельзя подготовить один раз и на всю жизнь, поскольку медицина очень быстро развивается. В Европе акушерка обучается в течение 6 лет, а врач акушер-гинеколог имеет 10 летнее образование: 6 лет базового курса и 4 года стажировки. После ординатуры также на конкурсной основе врач может поступить в аспирантуру. Ее продолжительность 3 года. Аспирантура имеет целью подготовку научных кадров, там меньше практики, большую часть времени занимает работа над диссертацией. Аспирант также ведет больных, но главным образом по своей тематике. После окончания учебы врачу выдается сертификат акушера-гинеколога, каждые 5 лет он подтверждается после бесплатных курсов повышения квалификации и сертификационного экзамена. Кроме того, врач может обучаться на платных курсах и участвовать в платных семинарах. Также существует система категорий. Вторая категория присваивается после 2-3 лет практической работы, через 5-7 лет врач имеет право получить первую категорию, а после 10 лет практической деятельности – высшую. Для получения высшей категории врач должен написать специальную работу. В ней указываются те знания и навыки, которыми он владеет, часть работы должна быть исследовательской. Врач высшей категории, работающий в стационаре, должен оперировать в полном объеме, иметь такие навыки, как гистероскопия, владеть лапароскопическими методиками, немного владеть УЗИ. Врач высшей категории, работающий в женской консультации, конечно, оперировать не может, но он знает весь спектр гинекологических заболеваний, владеет вопросами, связанными с планированием семьи и профилактикой абортов, заместительной гормональной терапией и т. д. Итак, путь формирования врача очень длинный: обычно он состоит из 8 лет обучения (институт + ординатура) и 10 лет работы. Таким образом, если женщина имеет возможность выбирать себе врача, то, помимо обычного способа поиска путем опроса своих знакомых, ориентироваться следует на медицинский стаж и место работы врача. Статус кандидата медицинских наук в некоторых случаях не должен играть определяющего значения, поскольку, как говорилось выше, период аспирантуры часто обогащает опыт врача по сугубо узкой тематике медицины. Акушерки среди других представителей среднего медицинского персонала имеют особый статус. Они специально готовятся на уровне фельдшеров. Если медицинская сестра целиком выполняет назначения врача, то акушерка и фельдшер имеют право действовать самостоятельно. Акушерка оканчивает специальное фельдшерское училище, курс обучения длится 4года, у нее довольно широкий диапазон подготовки. Она не только ведет беременных женщин и принимает роды, но и в некоторых случаях лечит гинекологических больных.

Медицинские противопоказания

• кожные заболевания;
• высокая эмоциональная неустойчивость;
• инфекционные заболевания;
• плохие зрение и слух;
• выраженные нервные заболевания.
Абсолютное ограничение – психические болезни. Регулярно проводятся обследования медперсонала, и, если у врача выявлено заразное заболевание, такое как сифилис, гонорея, он не может работать, пока не вылечится, что должно быть проконтролировано повторным обследованием.

Где, на каких предприятиях региона она востребована

Эта профессия востребована в медицинских учреждениях, родильных домах, больницах, женских консультациях, в фельшерско-акушерских пунктах.

Заведения региона, где обучают на акушера-гениколога

446200, г. Новокуйбышевск, ул. Чернышевского, 6 Тел. приемной директора (8-235) 3-67-70 Лицензия № 1773 от 6.03.1994г. выдана Минздравмедпромом РФ Аттестация прошла в 1998г. Выпускникам выдается диплом государственного образца.

443096, г. Самара, ул. Полевая, 80 Тел.: приемная директора 37-02-77 приемная комиссия 37-02-39 Лицензия № В 241305 от 05.02.1999г. выдана ГУО Администрации Самарской области Аттестация прошла в апреле 1998г. Выпускникам выдается диплом государственного образца

446001, г. Сызрань, ул. Советская, 5 Тел. /факс: приемная директора (8-243) 2-37-94 приемная комиссия 2-27-95 Лицензия № 1770 от 06.03.1994 г. выдана Минздравмедпромом РФ Аттестация прошла в мае 1998 г. Выпускникам выдается диплом государственного образца

445023, г. Тольятти, ул. Строителей, 7 Тел.: приемная директора (8-29) 23-26-08 приемная комиссия 48-03-56 Лицензия Ns 1769 от 6.03.1994г. выдана Минздравмедпромом РФ Аттестация прошла в 1998г. Выпускникам выдается диплом государственного образца.

Летчик

Содержание работы (по профессии)

ЛЕтчек должен знать принципы управления системами и агрегатами самолета, уметь оперативно анализировать информацию, получаемую от служб аэрофлота и от показаний приборов, английский язык (на международных рейсах). Управление движением воздушного судна, проверка его технической готовности к полету, знакомство со схемой препятствий на взлетном поле, изучение маршрута полета. В своей работе летчику приходится снимать показания с множества приборов. Он должен не только быстро и правильно определять показания приборов, но и быстро эти данные обобщать, мысленно представляя взаимосвязь между показаниями приборов и реальной обстановкой. Летчик обязан, кроме того, помнить, где находился самолет незадолго до этого, а также предвидеть его местоположение в ближайшем будущем, то есть он должен обладать хорошей оперативной памятью. Наиболее часто лётчиков делят на военных, гражданских и любителей (деление условное, так как порой военные лётчики переходят на гражданскую службу в гражданскую авиацию - например, это было характерно после окончания Второй мировой войны. Существуют также лётчики экспериментальной авиации, производящие испытания как абсолютно новых воздушных судов, так и заводской облёт серийно выпускаемых.

Требование к индивидуальным особенностям работника

– Нормальное цветоощущение;
– Остроту зрения не ниже 1,0 на каждый глаз без коррекции;
– Шепотная речь не менее 6,0 метров на каждое ухо;
– Артериальное давление не выше 130/80 и не ниже 105/60 мм рт ст;
– Массу тела не ниже 48 и не более 90 килограммов;
– Рост не менее 160 и не более 190 сантиметров;
– Длина ног не менее 80 сантиметров;
– Длину рук не менее 76 сантиметров;
– Рост в положении сидя не менее 80 и не более 97 сантиметров.

Профессионально важные качества:

• ответственность;
• эмоционально-волевая устойчивость;
• коммуникативные способности;
• умение правильно оценивать ситуацию.
• острота зрения;
• глубинный глазомер;
• переносимость монотонии;
• аккуратность;
• безупречное здоровье;
• внимание.

Требования к профессиональной подготовке

Природные свойства, необходимые для успешного освоения полёта, лётчику нужны так же, как и в любой другой профессии. Только требования к ним ещё недостаточно изучены подготовку к лётной профессии следует начинать значительно раньше поступления в летное училище. Это вопрос государственного значения. Ошибка в полёте порой совершается раньше, чем приобретается необходимая для надёжности полёта степень совершенства человека. Это положение сохраняется и позже, особенно в тех случаях, когда обстановка или задача усложняется сверх сил и возможностей индивидуума на данной ступени его совершенства. Но по мере роста профессионального мастерства лётчику ставятся всё более и более трудные задачи. Лётчики же начинают полёты в зрелом возрасте, летают не каждый день и не помногу. Кроме того, они недостаточно занимаются теми «черновыми» упражнениями, которые весьма укрепляют надёжность их основного произведения, т.е. полёта, и в результате в лётной профессии остаются люди разных способностей. Маленькая продолжительность жизни. Летчики списываются в 42 года и доживают в среднем до 55 лет. Залечивая всю оставшуюся жизнь нарушение слуха (от рева реактивных двигателей), гипертонию, сердечно-сосудистые заболевания. Еще один минус профессии: летчик почти не видит семью. У пилотов, совершающих престижные зарубежные рейсы,- 8-10 длительных полетов в месяц. Уровень современной техники освобождают летчика от выполнения точных механических действий при управлении летательным аппаратом (ЛА). Но они значительно увеличивают объем информации, подлежащей переработке летчиком в полете и при наземной подготовке, для выработки правильных решений. Профессиональное мышление летчика должно характеризоваться высоким уровнем развития, постоянной готовностью к оперативному решению неожиданно возникающих проблем в полете, работой в условиях дефицита информации и времени, полной самостоятельностью и высокой ответственностью. Поэтому мышление должно быть сформировано как одно из самых развитых. Формирование профессионального мышления летчика, базирующегося на его интеллекте, является основной задачей при подготовке летного состава. Анализ проблем, возникающих у летного состава при пилотировании современных ЛА, показывает, что повышение уровня интеллектуальной подготовки курсантов на младших курсах с учетом их профессиональной деятельности позволяет значительно (на 40%) увеличить эффективность обучения непосредственно летной работе Профессиональное мышление летчика характеризуется способностью мыслить системно, охватывать суть основных связей, находить на основе системного анализа оптимальное решение в любой обстановке. При преподавании таких наук, как физика, электротехника существуют большие возможно для формирования эффективной интеллектуальной деятельности пилота. Кроме интеллектуальных способностей профессиональное летное мышление должно обеспечивать ориентирование в пространстве, предвосхищение событий, выявление, распознавание, сличение информационных признаков полетных ситуаций, необходимых для формирования целостного образа полета.

Медицинские противопоказания:

• сердечно-сосудистые заболевания;
• болезни, связанные с потерей сознания;
• нарушения функций опорно-двигательного аппарата;
• расстройства вестибулярного аппарата;
• нарушения органов зрения;
• нарушение вестибулярного аппарата;
• нервные и психические заболевания;
• болезни, связанные с потерей сознания;
• нарушение координации движений.

Учебные заведения региона, где можно обучиться данной профессии

446007, Самарская обл., г.Сызрань –7, ул. М.Жукова, Сызранское ВВАУЛ(ВИ) тел.: (846-43) 7-38-10, добавочный 2-28