Исследование по теме Землетрясение в Тольятти
(→Гипотеза) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
1.Распределение ролей и обязанностей в группе. | 1.Распределение ролей и обязанностей в группе. | ||
| + | |||
2.Выбор источников и поиск необходимой информации. | 2.Выбор источников и поиск необходимой информации. | ||
| + | |||
3.Формулирование выводов. | 3.Формулирование выводов. | ||
| + | |||
4.Подготовка вопросов для интервью. | 4.Подготовка вопросов для интервью. | ||
| + | |||
5.Проведение опроса (интервью) своих одноклассников. | 5.Проведение опроса (интервью) своих одноклассников. | ||
| + | |||
6.Проведение бесед со старожилами города. | 6.Проведение бесед со старожилами города. | ||
| + | |||
7.Оформление результатов опроса и создание Памятки "Что делать во время землетрясения". | 7.Оформление результатов опроса и создание Памятки "Что делать во время землетрясения". | ||
| + | |||
8.Представление результатов работы команды. | 8.Представление результатов работы команды. | ||
Версия 20:20, 25 августа 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект a Dangerous Place
Содержание |
Тема исследования
Может ли в Тольятти произойти землетрясение?
Актуальность проблемы
После очередного разгула стихии в дальних странах и чужих континентах, мы задаёмся вопросом: а не угрожает ли она нашей безопасности? Достаточно ли устойчива почва под нашими домами? И как правильно вести себя во время землетрясения, если оно застигнет нас, если не в родном городе, то, например, на отдыхе в Турции?
Цель
Расширить знания причин землетрясения и эпицентров их возникновения
Задачи
-Запомнить лексические единицы, обозначающие различные стихийные бедствия, уметь употреблять их в своей речи, научиться описывать различные природные катастрофы,рассказывать о работе спасателей.
-Научиться искать необходимую для проекта информацию в различных источниках, анализировать ее и применять в создании своего исследовательского проекта.
-На основе анализа различных источников информации выяснить возможность или невозможность землетрясения в Тольятти.
-Представить полученный результат в виде презентации.
Гипотеза
1.В Тольятти может произойти землетрясение.
2.В нашем городе не может произойти землетрясение.
Этапы исследования
-Поиск информации по теме в печатных и интернет источниках.
-Консультации с учителями географии и ОБЖ.
-Беседы со старожилами города.
-Опрос (интервьюирование учащихся МОУ сш №84)
-Анализ и обобщение полученных результатов.
-Создание Памятки правильного поведения во время землетрясения.
-Создание Презентации.
-Представление группой полученных результатов.
Объект исследования
Город Тольятти
Методы
-эмпирические:опрос (интервьюирование), беседа.
-теоретические: анализ и синтез информации.
Ход работы
1.Распределение ролей и обязанностей в группе.
2.Выбор источников и поиск необходимой информации.
3.Формулирование выводов.
4.Подготовка вопросов для интервью.
5.Проведение опроса (интервью) своих одноклассников.
6.Проведение бесед со старожилами города.
7.Оформление результатов опроса и создание Памятки "Что делать во время землетрясения".
8.Представление результатов работы команды.
Наши результаты
-Результаты опроса "Что делать во время землетрясения?" -Памятка правильного поведения во время землетрясения; -презентация группы "Сейсмограф"
Выводы
- Землетрясение в Тольятти локального характера вполне реальное природное явление,т.к.по территории Самарской области по руслу Волги проходит Жигулевский разлом и,кроме того,ряд факторов техногенного характера(давление вод Куйбышевского водохранилища, карьерные разработки,активная нефтедобыча в регионе и весенний сброс воды Жигулевской ГЭС)негативно сказывается на прочности земной тверди.
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- Английский с удовольствием. Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. М.З. Биболетова. Титул 2010
- А.А.Летягин География.Начальный курс 6 класс....
- Большая Школьная Энциклопедия.т.1...
Интернет - ресурсы:
