Исследование по теме Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии

Версия 08:07, 16 мая 2013 (просмотреть исходный код) Ирина Уткина (обсуждение | вклад) (→Методы) ← Предыдущая правка		Версия 12:27, 16 мая 2013 (просмотреть исходный код) Ирина Уткина (обсуждение | вклад) (→Ход работы) Следующая правка →
Строка 41:		Строка 41:
	==Ход работы==		==Ход работы==
−		+	1.Работа в библиотеке с учебной и специальной литературой.
−		+	2.Поиск информации через Интернет ресурсы.
		+	3.Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем,получить дополнительную информацию о правилах проведения опытов.
		+	4.Выработать план действий проведения проекта.
		+	5.Подготовить правила по технике безопосности для проведения химических опытов.
		+	6.Проанализировать информацию и сделать вывод.
	==Наши результаты==		==Наши результаты==

---

Версия 12:27, 16 мая 2013

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии

Актуальность проблемы

Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях

Цель

Познакомиться с химическими реакциями,окислителями,где применяются логарифмы

Задачи

Выявить для чего нужны логарифмы Понять насколько они необходимы Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов

Гипотеза

Этапы исследования

1.Формирование рабочей группы. 2.Распределение обязанностей между членами группы. 3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках. 4.Обработка информации. 5.Составление презентации. 6.Представление презентации,защита проекта. 7.Оценка результатов работы.

Объект исследования

Методы

1.Поисковые. 2.Исследовательские. 3.Анализ и синтез информации.

Ход работы

1.Работа в библиотеке с учебной и специальной литературой. 2.Поиск информации через Интернет ресурсы. 3.Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем,получить дополнительную информацию о правилах проведения опытов. 4.Выработать план действий проведения проекта. 5.Подготовить правила по технике безопосности для проведения химических опытов. 6.Проанализировать информацию и сделать вывод.

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ....