Исследование по теме Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии

Материал из ТолВИКИ
Версия от 09:20, 22 мая 2013; Swetlana 77 (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Тема исследования

Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии

Актуальность проблемы

Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях

Цель

Познакомиться с логарифмами,которые можно применять при вычислении химических реакций

Задачи

Выявить для чего нужны логарифмы

Понять насколько они необходимы

Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов

Гипотеза

В химии и биологии не обойтись и без логарифмов.

Этапы исследования

1.Формирование рабочей группы.

2.Распределение обязанностей между членами группы.

3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках.

4.Обработка информации.

5.Составление презентации.

6.Представление презентации,защита проекта.

7.Оценка результатов работы.

Объект исследования

Математика,химия,биология.

Методы

1.Поисковые.

2.Исследовательские.

3.Теоретические.

Ход работы

1.Работа в библиотеке с учебной и специальной литературой.

2.Поиск информации через Интернет ресурсы.

3.Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем,получить дополнительную информацию о правилах проведения опытов.

4.Выработать план действий проведения проекта.

5.Подготовить правила по технике безопасности для проведения химических опытов.

6.Проанализировать информацию и сделать вывод.

Наши результаты

1.Созданная презентация показана в аудитории для своей группы и для других групп.

2.Оформлена WIKI-газета. 3.Подготовлен фотофильм.

Выводы

1.Мы узнали где и как применяются логарифмы в химии,биологии.

2.В ходе решения задач мы закрепили алгоритмы выполнения действий в химических реакциях с применением логарифмов.

3.Особенно мы заинтересовались историей логарифмов,наглядностями с интересными картинками по биологии,логарифмической линейкой,логарифмической спиралью.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Башмаков М.И. Математика: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования / М.И.Башмаков. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 256с
  • Алгебра и начала математического анализа. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый и профил. уровни / [С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин]. – 8-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 430с.
  • Башмаков М.И. Математика. Сборник задач профильной направленности : учеб. пособие для учреждений нач. и сред. проф. образования / М.И. Башмаков. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 208с.
  • Азевич А.И. Двадцать уроков гармонии. – М.: Интеллектцентр, 1998, -112с.
  • Самсонов П.И. Математика: Полный курс логарифмов. Естественно-научный профиль. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 208с.

Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/