Исследование по теме Как волшебное перо показывает фразеологизму его значение

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Задачи)
(Задачи)
Строка 13: Строка 13:
 
==Задачи==
 
==Задачи==
 
'''1)''' Найти в учебнике по русскому языку задания, в которых предусмотрена работа со значением фразеологизмов, и систематизировать найденные задания.
 
'''1)''' Найти в учебнике по русскому языку задания, в которых предусмотрена работа со значением фразеологизмов, и систематизировать найденные задания.
 +
 
'''2)''' Выяснить, каким образом в найденных упражнениях раскрывается значение фразеологизмов.
 
'''2)''' Выяснить, каким образом в найденных упражнениях раскрывается значение фразеологизмов.
 +
 
'''3)''' Определить количество фразеологизмов, данных в учебнике русского языка, обратить внимание на частотность их употребления.
 
'''3)''' Определить количество фразеологизмов, данных в учебнике русского языка, обратить внимание на частотность их употребления.
 +
 
'''4)''' Разработать задания, которые закрепляют знание значений найденных фразеологизмов.
 
'''4)''' Разработать задания, которые закрепляют знание значений найденных фразеологизмов.
  

Версия 10:01, 23 мая 2011



Содержание

Тема исследования

Как волшебное перо показывает фразеологизму его значение

Актуальность проблемы

Цель

Разработать оригинальные задания на закрепление знания значений изученных фразеологизмов.

Задачи

1) Найти в учебнике по русскому языку задания, в которых предусмотрена работа со значением фразеологизмов, и систематизировать найденные задания.

2) Выяснить, каким образом в найденных упражнениях раскрывается значение фразеологизмов.

3) Определить количество фразеологизмов, данных в учебнике русского языка, обратить внимание на частотность их употребления.

4) Разработать задания, которые закрепляют знание значений найденных фразеологизмов.

Гипотеза

Если мы узнаем, каким образом волшебное перо показывает фразеологизму его значение, то сможем разработать свои задания на закрепление знания значений различных фразеологизмов.

Этапы исследования

Объект исследования

Упражнения в учебнике А. Поляковой "Русский язык" 1 класс, 2 класс, 3 класс, предполагающие работу с фразеологизмами.

Предмет исследования

Виды заданий в рассматриваемых упражнениях.

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/