Исследование по теме Откуда берется электроэнергия

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ход работы)
 
(не показаны 20 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
<!---------------------------------------------------------->
 
 
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p>
 
 
 
==Тема исследования==
 
==Тема исследования==
  
'''Откуда берется электроэнергия?'''
+
Откуда берется электроэнергия?
  
 
==Актуальность проблемы==
 
==Актуальность проблемы==
  
'''Используя электроэнергию ежедневно люди не задумываются откуда берется электроэнергия?'''
+
Используя электроэнергию ежедневно люди не задумываются откуда берется электроэнергия?
  
 
==Цель==
 
==Цель==
  
'''Систематизировать и углубить знания по теме основные и альтернативные способы получения электроэнерги'''и
+
Систематизировать и углубить знания по теме способы получения электроэнергии
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
  
'''Изучить основные способы получения электроэнергии'''
+
Изучить основные способы получения электроэнергии
  
'''Исследовать альтернативные способы получения электроэнергии'''
+
Исследовать альтернативные способы получения электроэнергии
  
'''Проанализировать ресурсосберегающие технологии получения электроэнергии'''
+
Проанализировать ресурсосберегающие технологии получения электроэнергии
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
  
'''Мы все зависимы от электричества'''
+
Альтернативные способы получения электроэнергии- ресурсосберегающие технологии
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
  
'''1 Формулировка цели и задач исследования'''
+
1 Формулировка цели и задач исследования
  
  
'''2 Выдвижение гипотезы'''
+
2 Выдвижение гипотезы
  
  
'''3 Обсуждение методов исследования'''
+
3 Обсуждение методов исследования
  
  
'''4 Сбор и систематизация информации'''
+
4 Сбор и систематизация информации
  
  
'''5 Анализ полученной информации'''
+
5 Анализ полученной информации
  
  
'''6 Формулировка выводов'''
+
6 Формулировка выводов
  
  
'''7 Создание презентации'''
+
7 Создание презентации
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==
 
 
  
 +
Объектом исследования являются электростанции различного вида и способы получения электроэнергии на них
  
 
==Методы==
 
==Методы==
  
'''поисковый, исследовательский'''
+
поисковый, исследовательский
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
  
 +
Вначале мы обсудили проблемный вопрос, который поставил перед нами наш преподаватель. Затем мы перешли к обсуждению названия темы исследования. Больших расхождений в выборе названия у нас не было. Далее мы попытались сформулировать общую цель, которая отражала бы проблемный вопрос, и некоторые задачи, решение которых позволило бы нам достичь поставленной цели. На этом этапе мы консультировались с преподавателем. Затем мы сформулировали гипотезу. Данная гипотеза отражает наше видение вопроса. Отталкиваясь от нее, нам было проще проводить исследование. Далее мы внутри группы обсудили что, как и в каком порядке мы будем делать. Не обошел нас и вопрос о том, в какой форме мы будем отчитываться перед преподавателем по завершении исследования. Мы решили, что все полученные результаты и исследованные вопросы отразим в презентации. Далее происходило самое бурное обсуждение: речь шла о том, кто каким вопросом исследования будет заниматься. Мы условно разделились на три подгруппы. Каждая подгруппа работала самостоятельно, искала информацию по соответствующим вопросам, но взаимодействие в группе между нами оставалось по-прежнему. Первая подгруппа занималась вопросами, связанными с понятиями основные способы получения электроэнергии. Вторая подгруппа изучала возможности альтернативных способов производства электроэнергии. Третья группа занималась сравнением достоинств и недостатков способов часто используемых. После сбора важной информации и составления результатов исследования мы разработали презентацию, которая отразила всю нашу проделанную работу.
  
'''1 Работа с источниками  информации'''
+
==Наши результаты==
  
 +
Подготовка отчета о работе в группе в виде презентации
  
'''2 Анализ и обсуждение полученной информации'''
+
==Выводы==
  
  
'''3 Оформление полученных данных в виде презентации'''
+
Существуют основные  традиционные способы получения электроэнергии и нужно обязательно их знать.
  
  
'''4 Формулировка выводов'''
+
Необходимо использование альтернативных способов получения электроэнергии, в качестве ресурсосберегающих технологий
  
==Наши результаты==
+
==Список ресурсов==
  
'''Подготовка отчета о работе в группе в виде презентации'''
 
  
==Выводы==
+
Печатные издания:
* ...
+
 
* ...
+
 
* ...
+
1) Е.А. Конюхова «Электроснабжение объектов», М. «Мастерство» 2001г.
                             
+
 
==Список ресурсов==
+
'''Печатные издания:'''
+
2) А.Д. Рожкова, Л.К. Корнеева, Т.В. Чиркова «Электрооборудование электрических станций и подстанций», М. Академия 2004г.
* ...
+
 
* ...
+
 
* ...
+
 
 +
Интернет – ресурсы:
  
  
 +
1) http://www.atomic-energy.ru
  
'''Интернет - ресурсы:'''
 
* ...
 
* ...
 
* ...
 
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]].
+
[[Категория:Разные предметы]]

Текущая версия на 09:19, 22 мая 2013

Содержание

Тема исследования

Откуда берется электроэнергия?

Актуальность проблемы

Используя электроэнергию ежедневно люди не задумываются откуда берется электроэнергия?

Цель

Систематизировать и углубить знания по теме способы получения электроэнергии

Задачи

Изучить основные способы получения электроэнергии

Исследовать альтернативные способы получения электроэнергии

Проанализировать ресурсосберегающие технологии получения электроэнергии

Гипотеза

Альтернативные способы получения электроэнергии- ресурсосберегающие технологии

Этапы исследования

1 Формулировка цели и задач исследования


2 Выдвижение гипотезы


3 Обсуждение методов исследования


4 Сбор и систематизация информации


5 Анализ полученной информации


6 Формулировка выводов


7 Создание презентации

Объект исследования

Объектом исследования являются электростанции различного вида и способы получения электроэнергии на них

Методы

поисковый, исследовательский

Ход работы

Вначале мы обсудили проблемный вопрос, который поставил перед нами наш преподаватель. Затем мы перешли к обсуждению названия темы исследования. Больших расхождений в выборе названия у нас не было. Далее мы попытались сформулировать общую цель, которая отражала бы проблемный вопрос, и некоторые задачи, решение которых позволило бы нам достичь поставленной цели. На этом этапе мы консультировались с преподавателем. Затем мы сформулировали гипотезу. Данная гипотеза отражает наше видение вопроса. Отталкиваясь от нее, нам было проще проводить исследование. Далее мы внутри группы обсудили что, как и в каком порядке мы будем делать. Не обошел нас и вопрос о том, в какой форме мы будем отчитываться перед преподавателем по завершении исследования. Мы решили, что все полученные результаты и исследованные вопросы отразим в презентации. Далее происходило самое бурное обсуждение: речь шла о том, кто каким вопросом исследования будет заниматься. Мы условно разделились на три подгруппы. Каждая подгруппа работала самостоятельно, искала информацию по соответствующим вопросам, но взаимодействие в группе между нами оставалось по-прежнему. Первая подгруппа занималась вопросами, связанными с понятиями основные способы получения электроэнергии. Вторая подгруппа изучала возможности альтернативных способов производства электроэнергии. Третья группа занималась сравнением достоинств и недостатков способов часто используемых. После сбора важной информации и составления результатов исследования мы разработали презентацию, которая отразила всю нашу проделанную работу.

Наши результаты

Подготовка отчета о работе в группе в виде презентации

Выводы

Существуют основные традиционные способы получения электроэнергии и нужно обязательно их знать.


Необходимо использование альтернативных способов получения электроэнергии, в качестве ресурсосберегающих технологий

Список ресурсов

Печатные издания:


1) Е.А. Конюхова «Электроснабжение объектов», М. «Мастерство» 2001г.


2) А.Д. Рожкова, Л.К. Корнеева, Т.В. Чиркова «Электрооборудование электрических станций и подстанций», М. Академия 2004г.


Интернет – ресурсы:


1) http://www.atomic-energy.ru

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/