Исследование по теме Техногенные катастрофы

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Этапы исследования)
(Выводы)
 
(не показаны 14 промежуточных версий 2 участников)
Строка 12: Строка 12:
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
1 Находим теоретический материал.2Анализируем полученный материал.3Делаем выводы.
+
Найти и проанализировать ЧС техногенного характера
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
Строка 18: Строка 18:
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
 
+
1 Организуем группу.
==Объект исследования==
+
2 Распределяем роли и задачи
 
   
 
   
 +
3 Находим теоретический материал.
  
 +
4 Анализируем полученный материал.
 +
5Сравниваем полученный результат
 +
6  Делаем выводы.
  
 +
==Объект исследования==
 +
Объектом исследования выбираем техногенные катастрофы
  
 
==Методы==
 
==Методы==
 
+
Поисковый Исследовательский
 
+
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 
+
1 Организуем группу.
 
+
2 Распределяем роли и задачи
 +
3 Находим теоретический материал.
 +
4 Анализируем полученный материал.
 +
5 Сравниваем полученный результат
 +
6 Делаем выводы.
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
Найдены и проанализированы техно. катастрофы и способы защиты от них.
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
* Человек является одной из причин техногенных катастроф.
* ...
+
* Если спасательные службы срабатывают вовремя и правильно, то многих жертв можно избежать.
* ...
+
* Наука способна предсказать и предупредить многие катастрофы заранее, но она не всесильна.
                             
+
 
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
* ...
+
* ОБЖ. Н.В. Косопалова, Н.А. Проскопенко. «ACADEMIA» 2010г.
* ...
+
* Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 класс. Смирнов А.Т., Хренников Б.О.  2010г. «Просвещение»
* ...
+
* Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс Смирнов А.Т., Хренников Б.О. 2010г. «Просвещение»
  
  
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
+
* www.chuchotezvous.ru/technogenetics-disasters
* ...
+
* www.earth-chronicles.ru
* ...
+
* ww.mchs.gov.ru
  
 
[[Категория:Разные предметы]]
 
[[Категория:Разные предметы]]

Текущая версия на 00:25, 26 октября 2012


Содержание

Тема исследования

Техногенные катастрофы

Актуальность проблемы

Удовлетворения нашего интереса к данной теме

Цель

Научится давать характеристику техногенным чрезвычайным ситуациям и узнать способы защиты.

Задачи

Найти и проанализировать ЧС техногенного характера

Гипотеза

Можно ли предугадать техногенную катастрофу

Этапы исследования

1 Организуем группу.
2 Распределяем роли и задачи

3 Находим теоретический материал.
4 Анализируем полученный материал.
5Сравниваем полученный результат
6  Делаем выводы.

Объект исследования

Объектом исследования выбираем техногенные катастрофы

Методы

Поисковый Исследовательский

Ход работы

1 Организуем группу. 2 Распределяем роли и задачи 3 Находим теоретический материал. 4 Анализируем полученный материал. 5 Сравниваем полученный результат 6 Делаем выводы.

Наши результаты

Найдены и проанализированы техно. катастрофы и способы защиты от них.

Выводы

  • Человек является одной из причин техногенных катастроф.
  • Если спасательные службы срабатывают вовремя и правильно, то многих жертв можно избежать.
  • Наука способна предсказать и предупредить многие катастрофы заранее, но она не всесильна.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ОБЖ. Н.В. Косопалова, Н.А. Проскопенко. «ACADEMIA» 2010г.
  • Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 класс. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. 2010г. «Просвещение»
  • Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс Смирнов А.Т., Хренников Б.О. 2010г. «Просвещение»


Интернет - ресурсы:

  • www.chuchotezvous.ru/technogenetics-disasters
  • www.earth-chronicles.ru
  • ww.mchs.gov.ru
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/