Исследование по теме Что такое Вселенная?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Объект исследования)
(Список ресурсов)
 
(не показаны 6 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
<!---------------------------------------------------------->
 
<!---------------------------------------------------------->
 
 
  
 
==Тема исследования==
 
==Тема исследования==
Строка 7: Строка 5:
  
 
==Актуальность проблемы==
 
==Актуальность проблемы==
Уже много веков люди изучают  Вселенную.
+
Уже много веков люди изучают  Вселенную. Мы -  дети, тоже не исключение.Нам предстоит выяснить, как возникла Вселенная. Мир - это Вселенная или Космос.
Мы -  дети, тоже не исключение.Нам предстоит выяснить, как возникла Вселенная. Мир - это Вселенная или Космос.
+
  
 
==Цель==
 
==Цель==
Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией.
+
* Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией.
Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.
+
* Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.
Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы,Сформировать представление о них.
+
* Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы,Сформировать представление о них.
Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать, анализировать.
+
* Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать, анализировать.
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
1.Изучить историю возникновения науки "астрономия.
+
* Изучить историю возникновения науки "астрономия.
2.Исследовать различия между звездами и планетами.
+
* Исследовать различия между звездами и планетами.
3.Изучить исследования ученых, космонавтов о возможности жизни на других планетах.
+
* Изучить исследования ученых, космонавтов о возможности жизни на других планетах.
4.Изучить названия планет, звезд, созвездий.
+
* Изучить названия планет, звезд, созвездий.
5. Выяснить как родилась Солнечная система.
+
* Выяснить как родилась Солнечная система.
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
Вселенную изучают с древних времен.
+
Вселенную изучают с древних времен. Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система. Жизнь на других планетах
Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система.
+
Жизнь на других планетах
+
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
1.Вместе с учителем и родителями нашли источники информации (книги, слайды, картинки,интернет).
+
* Вместе с учителем и родителями нашли источники информации (книги, слайды, картинки,интернет).
2.Распределили вопросы между членами группы.
+
* Распределили вопросы между членами группы.
3.Вместе с родителями наблюдали за небом, изучали планеты, делали зарисовки.
+
* Вместе с родителями наблюдали за небом, изучали планеты, делали зарисовки.
4.Обсудили результаты наблюдения, сравнивали с информацией из литературы.
+
* Обсудили результаты наблюдения, сравнивали с информацией из литературы.
5. Придумывали формы представления результатов исследования (буклет, книжка - раскладушка).
+
* Придумывали формы представления результатов исследования (буклет, книжка - раскладушка).
6.Составили буклет по исследуемой теме.
+
* Составили буклет по исследуемой теме.
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==
Звездное небо.
+
* Звездное небо.
Солнце. Луна. Планета Земля и другие планеты Солнечной системы.
+
* Солнце.  
 +
* Луна.  
 +
* Планета Земля и другие планеты Солнечной системы.
  
 
==Методы==
 
==Методы==
 
+
* Наблюдение.
 
+
* Беседа.
 +
* Исследовательский.
 +
* Экскурсии.
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 
+
* Объединились в группы.
 
+
* Выяснили друг у друга, что мы еще не знаем.
 +
* Наметили круг вопросов, необходимых для решения проблемного "Что такое Вселенная?"
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
* Узнали очень много интересного о Вселенной.
 +
* Научились находить информацию.
 +
* Научились оформлять буклет.
 +
* Научились работать в команде и быть ответственными.
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
'''В результате исследования узнали что:'''
* ...
+
* Вселенная - это необъятное пространство со звездами, планетами и другими небесными телами.
* ...
+
* Невозможна жизнь на других планетах, так как в семье Солнца люди живут только на Земле.
                             
+
* Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система. '''Одна гипотеза''' гласит, что Солнце и планеты возникли из одного и того же вращающегося раскаленного облака газа. '''Другие утверждают''', что планеты вообще никогда не были раскаленными шарами и возникли из холодного вещества. Это была окружающая Солнце туманность, состоящая из газа и пыли. '''Третьи считают''', что это произошло в результате космической катастрофы, когда с Солнцем столкнулась комета, и тогда из раскаленного солнечного вещества образовались сгустки, которые постепенно сформировались в шары и стали планетами.  
 +
 
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
* ...
+
* Е.П.Левитан. Малышам о звездах и планетах. Москва. Пресс 1993г.
* ...
+
* П.Доусвелл.Детская энциклопедия. Неизвестное об известном. Москва.РОСМЕН. 1998г..
* ...
+
* Энциклопедия. География. Москва.РОСМЕН.1998г...
 
+
* Д.Уэст. Вопросы и ответы. Москва. РОСМЕН. 2001г. ...
 
+
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
* ...
 
* ...
 
* ...
 
* ...
* ...
+
[[Учебный проект Земля и человечество]]
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 14:44, 18 июля 2011


Содержание

Тема исследования

Что такое Вселенная?

Актуальность проблемы

Уже много веков люди изучают Вселенную. Мы - дети, тоже не исключение.Нам предстоит выяснить, как возникла Вселенная. Мир - это Вселенная или Космос.

Цель

  • Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией.
  • Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.
  • Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы,Сформировать представление о них.
  • Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать, анализировать.

Задачи

  • Изучить историю возникновения науки "астрономия.
  • Исследовать различия между звездами и планетами.
  • Изучить исследования ученых, космонавтов о возможности жизни на других планетах.
  • Изучить названия планет, звезд, созвездий.
  • Выяснить как родилась Солнечная система.

Гипотеза

Вселенную изучают с древних времен. Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система. Жизнь на других планетах

Этапы исследования

  • Вместе с учителем и родителями нашли источники информации (книги, слайды, картинки,интернет).
  • Распределили вопросы между членами группы.
  • Вместе с родителями наблюдали за небом, изучали планеты, делали зарисовки.
  • Обсудили результаты наблюдения, сравнивали с информацией из литературы.
  • Придумывали формы представления результатов исследования (буклет, книжка - раскладушка).
  • Составили буклет по исследуемой теме.

Объект исследования

  • Звездное небо.
  • Солнце.
  • Луна.
  • Планета Земля и другие планеты Солнечной системы.

Методы

  • Наблюдение.
  • Беседа.
  • Исследовательский.
  • Экскурсии.

Ход работы

  • Объединились в группы.
  • Выяснили друг у друга, что мы еще не знаем.
  • Наметили круг вопросов, необходимых для решения проблемного "Что такое Вселенная?"

Наши результаты

  • Узнали очень много интересного о Вселенной.
  • Научились находить информацию.
  • Научились оформлять буклет.
  • Научились работать в команде и быть ответственными.

Выводы

В результате исследования узнали что:

  • Вселенная - это необъятное пространство со звездами, планетами и другими небесными телами.
  • Невозможна жизнь на других планетах, так как в семье Солнца люди живут только на Земле.
  • Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система. Одна гипотеза гласит, что Солнце и планеты возникли из одного и того же вращающегося раскаленного облака газа. Другие утверждают, что планеты вообще никогда не были раскаленными шарами и возникли из холодного вещества. Это была окружающая Солнце туманность, состоящая из газа и пыли. Третьи считают, что это произошло в результате космической катастрофы, когда с Солнцем столкнулась комета, и тогда из раскаленного солнечного вещества образовались сгустки, которые постепенно сформировались в шары и стали планетами.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Е.П.Левитан. Малышам о звездах и планетах. Москва. Пресс 1993г.
  • П.Доусвелл.Детская энциклопедия. Неизвестное об известном. Москва.РОСМЕН. 1998г..
  • Энциклопедия. География. Москва.РОСМЕН.1998г...
  • Д.Уэст. Вопросы и ответы. Москва. РОСМЕН. 2001г. ...

Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...

Учебный проект Земля и человечество

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/