Исследование учащегося по теме Киберзависимость: миф или реальность
(→Задачи) |
(→Гипотеза) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Современные дети и взрослые подвержены игровой зависимости | |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 15:25, 29 сентября 2016
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Киберзависимость: миф или реальность
Актуальность проблемы
В последние годы во всем мире активизировались компании, которые основным притоком дохода поставили выпуск новых игр.Возможно, некоторые из игр действительно развивают у ребенка, да и у взрослого внимание, сосредоточенность, многофункциональность. Но, зачастую разработчиков интересует, сколько он сможет заработать, продав данную игру, а не о развитии игроков. Мы решили выяснить, насколько вредными или полезными являются различные виды игр и как избежать игровой зависимости.
Цель
Изучить типы компьютерных игр и провести исследование одноклассников на предмет игровой зависимости
Задачи
1.Формирование навыков работы с информацией.
2. Развитие самостоятельности и умения работать в группе.
3. Воспитание чувства ответственности за результат работы коллектива.
Гипотеза
Современные дети и взрослые подвержены игровой зависимости
Объект исследования
компьютерные игры и люди, в них играющие
Методы
поисковый метод, анкетирование
Ход работы
Этапы исследования
подготовительный - распределяли обязанности основной - искали и систематизировали информацию заключительный - представляли результаты своей работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
