Исследование учащихся в проекте "Знание - сила и безопасность"

Версия 04:10, 3 декабря 2011 (просмотреть исходный код) Извекова Ольга (обсуждение | вклад) (→Этапы исследования) ← Предыдущая правка		Версия 04:22, 3 декабря 2011 (просмотреть исходный код) Извекова Ольга (обсуждение | вклад) (→Ход работы) Следующая правка →
Строка 50:		Строка 50:
	==Ход работы==		==Ход работы==
		+	1. Распределили в группе обязанности.
		+	2. Написали цель исследования и задачи, которые необходимо решить, чтобы достичь цели.
		+	3. Предположили, что при растворении в воде происходит перемешивание молекул вещества и молекул воды.
		+
		+	4. Изучили теоретический материал и написали реферат по теме "Что такое растворы и как их использует человек"
		+
		+	5. Из различных источников информации узнали о физической теории растворов.
		+
		+	6. Провели опыт: растворение перманганата калия в воде.
		+
		+	7. Используя различные источники информации познакомились с химической теорией растворов.
		+
		+	8. Провели опыт: растворение веществ в воде(концентрированной серной кислоты, поваренной соли, безводного медного купороса).
		+
		+	9. Сделали вывод.
		+
		+	10. Оформили результаты работы группы в виде презентации.
	==Наши результаты==		==Наши результаты==

---

Версия 04:22, 3 декабря 2011

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Растворение веществ в воде

Актуальность проблемы

Цель

Исследовать растворимость веществ в воде

Задачи

1. Найдем информацию о растчворах и их отличии от других смесей.

2. Узнаем из источников информации о значении растворов в быту, технике,в природе.

3. Изучим физическую теорию растворов и проведем опыты.

4. Изучим химическую теорию растворов и проведем опыты.

5. Сделаем вывод о том, что такое растворение и растворы.

Гипотеза

Предположим, что процесс растворения - это смешивание растворенного вещества и воды.

Этапы исследования

1. Постановка цели и задачи исследования.

2. Выдвижение гипотезы.

3. Работа с источниками информации.

4. Практическая часть.

5. Обработка и анализ результатов.

6. Оформление результатов.

Объект исследования

Растворы веществ в воде

Методы

1. Сбор информации.

2. Опыт, наблюдения.

3. Анализ и синтез.

Ход работы

1. Распределили в группе обязанности.

2. Написали цель исследования и задачи, которые необходимо решить, чтобы достичь цели.

3. Предположили, что при растворении в воде происходит перемешивание молекул вещества и молекул воды.

4. Изучили теоретический материал и написали реферат по теме "Что такое растворы и как их использует человек"

5. Из различных источников информации узнали о физической теории растворов.

6. Провели опыт: растворение перманганата калия в воде.

7. Используя различные источники информации познакомились с химической теорией растворов.

8. Провели опыт: растворение веществ в воде(концентрированной серной кислоты, поваренной соли, безводного медного купороса).

9. Сделали вывод.

10. Оформили результаты работы группы в виде презентации.

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...