Исследование учащихся в проекте "Моделирование"
(→Задачи) |
(→Гипотеза) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Моделировать можно любой объект, явление и процесс. С помощью компьютера можно создавать модели, исследовать, изучать, изменять и управлять этими объектами, процессами и явлениями. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
Версия 19:35, 30 ноября 2011
Исследование учащихся в проекте Название проекта
Содержание |
Тема исследования
Может ли компьютер и робот заненить человека?
Актуальность проблемы
Человечество стоит на пороге гениальных открытий в различных областях науки, и в том числе, в области компьютеризации и робототехники. Благодаря моделированию, люди познают окружающий мир (в том числе, процессы и явления, которые в нем происходят) и "учат" машины управлять техникой, экономикой, обществом, влиять на природные явления и различные процессы.
Цель
Исследовать понятие моделирования, области применения, цели и инструменты моделирования.
Задачи
- Понять, что такое моделирование.
- Выяснить каковы цели моделирования.
- Определить место моделирования в деятельности человека.
- Узнать каковы основные этапы моделирования.
- Выяснить какова роль компьютера в моделировании.
Гипотеза
Моделировать можно любой объект, явление и процесс. С помощью компьютера можно создавать модели, исследовать, изучать, изменять и управлять этими объектами, процессами и явлениями.
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
