Исследование учащихся в проекте Алгоритмы вокруг нас

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Объект исследования)
(Этапы исследования)
Строка 26: Строка 26:
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
 +
1. Подготовительный.
  
 +
2. Основной.
  
 +
3. Заключительный.
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==

Версия 16:22, 16 октября 2013


Исследование учащихся в проекте Как правильно жить

Содержание

Тема исследования

Как себя организовать?

Актуальность проблемы

9 и 11 класс - выпускные классы. После окончания школы я могу пойти учиться или работать. Как все успеть - получать хорошие отметки и готовиться к поступлению? Почему я все время опаздываю?

Цель

Найти причины нехватки времени и научиться правильному планированию своего времени.

Задачи

1. Проанализировать свой распорядок дня.

2. Составить свой план жизни на 3-5 лет.

3. Вспомнить, как я научился считать в младших классах?

4. Выяснить, какие алгоритмы - правила?

Гипотеза

Современная молодежь привыкла жить одним днем и многие считают это нормой. Мы считаем, что так жить неправильно. Вопросы здоровья напрямую связаны с заботой о себе. Первый шаг к успеху - позитивное настроение и уверенность в успехе, для достижения поставленных целей необходимо быть сильным - и морально и физически. Капля камень точит. Планирование распределяет силы и освобождает время на интересные занятия.

Этапы исследования

1. Подготовительный.

2. Основной.

3. Заключительный.

Объект исследования

Распорядок дня.

Методы

Ход работы

Наши результаты

Правильный распорядок дня

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/