Исследование учащихся в проекте Великий,могучий русский язык
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Цель) |
(→Гипотеза) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| + | В данное время мы можем наблюдать, что со словами, пришедшими из другого языка, мы сталкиваемся повсюду, вне зависимости от социальной или профессиональной принадлежности, возраста – будь то публичное выступление, деловое общение или неофициальная обстановка. И часто возникает вопрос: не завоевывают ли англицизмы русскую речь, да и вообще Россию? | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
Версия 23:15, 13 февраля 2013
Исследование учащихся в проекте "Великий,могучий русский язык"
Содержание |
Тема исследования
Молодежная лексика
Актуальность проблемы
Какой должна быть молодежная лексика ?
Цель
Определить оправданно ли употребление в нашей речи иноязычных слов , какой должна быть молодежная лексика
Задачи
Гипотеза
В данное время мы можем наблюдать, что со словами, пришедшими из другого языка, мы сталкиваемся повсюду, вне зависимости от социальной или профессиональной принадлежности, возраста – будь то публичное выступление, деловое общение или неофициальная обстановка. И часто возникает вопрос: не завоевывают ли англицизмы русскую речь, да и вообще Россию?
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
