Исследование учащихся в проекте Жизнь в городе и в селе
(Новая страница: «{{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}.») |
|||
| (не показаны 25 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| + | |||
| + | Как проводят свое свободное время жители села и горожане? | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | |||
| + | Проблема актуальна, т.к образ жизни горожан и сельских жителей отличаются друг от друга, и выбор места жительства, который делает молодежь чаще становится не в пользу села.Возможностей для проведения досуга в селе намного меньше. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Доказать, что и в селе и в городе есть много интересных мест для отдыха и развлечений. Человек всегда и везде может интересно организовать досуг | |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | |||
| + | 1)Выяснить чем занимаются члены семьи в свободное время | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 2)Рассказать о местах отдыха и рвзвлечений в городе | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 3)Выяснить как проводят свободное время сельские дети | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| + | Предположим, что жизнь в городе интереснее и увлекательнее | ||
| − | ==Этапы исследования | + | ==Этапы исследования |
| + | 1) Постановка целей и задач | ||
| + | 2)Распределение поручений | ||
| − | + | 3)Поиск, изучение и обработка информации по теме | |
| − | + | ||
| + | 4)Оформление и представление материала | ||
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | |||
| + | досуг в городе и в селе | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| + | 1)Изучение источников информации | ||
| + | 2)Наблюдение | ||
| + | |||
| + | 3)Сравнение | ||
| + | |||
| + | 4)Опрос(интервьюирование) | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | 1) Обсуждение темы исследования | ||
| + | 2)Распределение заданий в группе | ||
| + | |||
| + | 3) Сбор и обработка информации: знакомство с новыми словами, наблюдение, интервьюирование | ||
| + | |||
| + | 4)Обобщение результатов | ||
| + | |||
| + | 5)Создание презентации в группе | ||
| + | |||
| + | 6) Представление результатов | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | |||
| + | Входе работы над проектом мы повторили: | ||
| + | |||
| + | *Порядок слов в вопросительном предложении | ||
| + | *Употребление в речи оборота there is, there are | ||
| + | *Образование множественного числа существительных | ||
| + | *a lot of, many, much, few, little | ||
| + | |||
| + | *Мы узнали новые слова по теме "In the country" | ||
| + | *Научились сравнивать предметы | ||
| + | *Мы узнали о том, как проводят свой досуг жители села | ||
| + | |||
| + | В результате исследования были созданы: | ||
| + | |||
| + | *1)Фото выставка " Хобби нашей семьи" | ||
| + | *2)Кластеры " Spending free time in the country" | ||
| + | *3)Виртуальня экскурсия "Тольятти - центр культурной жизни" | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/drawings/d/1DD13_7rUlFejr5j0K88zZBMFjydD7t0qIy_nXvCrL5o/edit кластер "Досуг сельских школьников"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1RSPeqseyZFP-9Nal7PJCNjtuleI-QPlCx_W1KC-7Iu4/edit презентация учащихся Виртуальная экскурсия по городу] | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * . | + | * Увлечения членов семьи учащихся очень разнообразны. Самые популярные-спорт, танцы, музыка, компьютер. |
| − | * | + | * Сельские школьники в свободное время помогают родителям по дому: ухаживают за животными, работают в саду, но они так же имеют возможность использовать компьютер, заниматься спортом, ходить в кино. |
| − | * ... | + | * Учащиеся делают вывод о том , что организация досуга зависит от интересов человека. И в селе жизнь может быть очень интересной, но возможностей для отдыха и развлечений в городе больше. Следовательно , гипотеза , выдвинутая вначале исследования, подтверждается. |
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| Строка 55: | Строка 110: | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]. |
Текущая версия на 17:01, 7 ноября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Как проводят свое свободное время жители села и горожане?
Актуальность проблемы
Проблема актуальна, т.к образ жизни горожан и сельских жителей отличаются друг от друга, и выбор места жительства, который делает молодежь чаще становится не в пользу села.Возможностей для проведения досуга в селе намного меньше.
Цель
Доказать, что и в селе и в городе есть много интересных мест для отдыха и развлечений. Человек всегда и везде может интересно организовать досуг
Задачи
1)Выяснить чем занимаются члены семьи в свободное время
2)Рассказать о местах отдыха и рвзвлечений в городе
3)Выяснить как проводят свободное время сельские дети
Гипотеза
Предположим, что жизнь в городе интереснее и увлекательнее
==Этапы исследования
1) Постановка целей и задач
2)Распределение поручений
3)Поиск, изучение и обработка информации по теме
4)Оформление и представление материала
Объект исследования
досуг в городе и в селе
Методы
1)Изучение источников информации
2)Наблюдение
3)Сравнение
4)Опрос(интервьюирование)
Ход работы
1) Обсуждение темы исследования
2)Распределение заданий в группе
3) Сбор и обработка информации: знакомство с новыми словами, наблюдение, интервьюирование
4)Обобщение результатов
5)Создание презентации в группе
6) Представление результатов
Наши результаты
Входе работы над проектом мы повторили:
- Порядок слов в вопросительном предложении
- Употребление в речи оборота there is, there are
- Образование множественного числа существительных
- a lot of, many, much, few, little
- Мы узнали новые слова по теме "In the country"
- Научились сравнивать предметы
- Мы узнали о том, как проводят свой досуг жители села
В результате исследования были созданы:
- 1)Фото выставка " Хобби нашей семьи"
- 2)Кластеры " Spending free time in the country"
- 3)Виртуальня экскурсия "Тольятти - центр культурной жизни"
кластер "Досуг сельских школьников"
презентация учащихся Виртуальная экскурсия по городу
Выводы
- Увлечения членов семьи учащихся очень разнообразны. Самые популярные-спорт, танцы, музыка, компьютер.
- Сельские школьники в свободное время помогают родителям по дому: ухаживают за животными, работают в саду, но они так же имеют возможность использовать компьютер, заниматься спортом, ходить в кино.
- Учащиеся делают вывод о том , что организация досуга зависит от интересов человека. И в селе жизнь может быть очень интересной, но возможностей для отдыха и развлечений в городе больше. Следовательно , гипотеза , выдвинутая вначале исследования, подтверждается.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....
