Исследование учащихся в проекте Простые механизмы

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ход работы)
 
(не показаны 29 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
<!---------------------------------------------------------->
 
<!---------------------------------------------------------->
  
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' </p>
+
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Простые механизмы]]''' </p>
  
==Тема исследования==  Можно ли сдвинуть Землю?
+
==Тема исследования==   
 +
'''''Можно ли сдвинуть Землю?'''''
  
 
==Актуальность проблемы==
 
==Актуальность проблемы==
  
Рычаг в жизни человека. С помощью рычага можно даже сдвинуть Землю.
+
Рычаги окружают нас и дома и в природе. С помощью рычага мы можем во многом облегчить свою жизнь. Они применялись и много лет назад и сейчас наш мир не представляется без рычага.
  
 
==Цель==
 
==Цель==
Строка 15: Строка 16:
 
==Задачи==
 
==Задачи==
  
1. Выяснить как работает рычаг и из сего он состоит?
+
1. Выяснить как работает рычаг и из чего он состоит?
  
2. Собрать информацию о том когда впервые человек применил рычаг?
+
2. Исследовать применение рычага на лабораторной работе.
  
3. Поработать с рычагом и узнать какой выигрыш в силе он дает?
+
3. Построить макет рычага.
  
4. Построить макет рычага.
+
4. Выяснить где я могу встретить рычаг в своей жизни и как это облегчит мою жизнь.
 
+
5. Выяснить где я могу встретить в своей жизни рычаг.
+
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
  
С помощью рычага нельзя сдвинуть Землю!
+
С помощью рычага я могу сделать свою жизнь гораздо проще!
  
==Этапы исследования==
 
  
1. Подготовительный этап: сбор информации о строении и применении рычага, о том, как в истории упоминается рычаг.
 
 
2. Этап исследования:
 
- на лабораторной работе изучить как работает рычаг и его строение; какой он дает выигрыш в силе, где    нужно расположить точку вращения.
 
 
- дома выяснить какие рычаги находятся вокруг нас.
 
 
- научиться решать задачи с рычагом.
 
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==
  
Рычаг.
+
'''''Рычаг.'''''
  
 
==Методы==
 
==Методы==
  
"Мозговой штурм", анализ, тестирование, лабораторное исследование, самоанализ.
+
"Мозговой штурм", анализ, тестирование,наблюдения, опрос, лабораторное исследование, самоанализ.
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
Строка 52: Строка 42:
 
1. '''Этап подготовительный:'''
 
1. '''Этап подготовительный:'''
  
Собрать информацию про рычага.
+
* Собрать и проанализировать информацию о строении и применении рычага, о том, как в истории упоминается рычаг.
  
Выдвинуть  гипотезу.  
+
* Выяснить с помощью опроса, наблюдения, интервью  как люди используют  рычаги.
 +
 
 +
* Выдвинуть  гипотезу.  
 
   
 
   
 
2. '''Основной этап:'''
 
2. '''Основной этап:'''
  
Подумать самому над  проблемным и учебными вопросами.  
+
* Обсудить с одноклассниками проблемные вопросы.
  
Обсудить с одноклассниками эти вопросы.
+
* Провести лабораторное исследование рычага и узнать какая польза от рычага.  
  
Найти информацию о рычаге (его строение, применение, роль рычага в истории) и составить на эту тему реферат.
+
* Участвовать вместе с группой в создании  презентации о рычаге.
  
Провести лабораторное исследование рычага и узнать какой выигрыш в силе он дает.  
+
* Научиться решать разные задачи про рычаг.
  
Участвовать вместе с группой в создании  презентации о рычаге.
+
* Построить вместе с группой макет рычага.
  
Научиться решать разные задачи про рычаг.
+
* Придумать кроссворд про рычаг и другие простые механизмы.
  
Построить вместе с группой макет рычага.
+
* Написать эссе по теме «Просты ли простые механизмы? Можно ли сдвинуть Землю?».
  
Придумать кроссворд про рычаг и другие простые механизмы.
+
* Поучаствовать в подготовке статьи в школьную газету про то, как наша группа  работала над проектом.
  
Написать эссе по теме «Просты ли простые механизмы?».
+
* Поучаствовать в размещении на школьном сайте результатов работы нашей группы про рычаг.
 
+
Поучаствовать в подготовке статьи в школьную газету про то, как наша группа  работала над проектом.
+
 
+
Поучаствовать с размещении на школьном сайте результатов работы нашей группы про рычаг.
+
  
 
3.  '''Этап заключительный:'''
 
3.  '''Этап заключительный:'''
  
Принять участие в защите макета, которую строила наша группа.
+
* Принять участие в защите макета, который строила наша группа.
  
Принять участие в выставке  макетов и  эссе на тему проекта на  школьной недели физики.
+
* Принять участие в выставке  макетов и  эссе на тему проекта на  школьной недели физики.
  
На выставке показать  брошюры с кроссвордами по теме «Простые механизмы», которую составила наша группа.
+
* На выставке показать  брошюры с кроссвордами по теме «Простые механизмы», которую составила наша группа.
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
 +
* Презентация про рычаг.
 +
 +
* Макет рычага.
 +
 +
* Эссе на тему " Просты ли простые механизмы? Можно ли сдвинуть Землю?"
 +
 +
* Сборник кроссвордов про рычаги и другие простые механизмы.
 +
 +
* Статья в школьной газете "СОРОК-а" про то, как наш класс работал над проектом.
 +
 +
* Статья на школьном сайте про простые механизмы и как мы работали над темой "Простые механизмы".
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
* С помощью рычага теоретически можно сдвинуть Землю, но практически нет, потому, что некуда поставить опору.
* ...
+
 
* ...
+
* Рычаг очень облегчает мою жизнь. С его помощью можно получить выигрыш в силе.  
                             
+
 
 +
* Рычаг работает даже в нашем организме,например, рука это рычаг.  
 +
 
 +
* Рычаг хоть и называется простым механизмом, а без него в жизни было бы очень сложно!
 +
 
 +
* После работы над проектом я теперь знаю где можно применить рычаг и как лучше его применять.
 +
 
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
* ...
+
 
* ...
+
* Тесты по физике 7 класс. А.В.Чеботарёв. Москва, «Экзамен» 2008г.
* ...
+
 
 +
* Сборник задач по физике 7 класс. В.И.Лукашик, Е.В.Лукашик. Москва, «Просвещение» 2008г.
 +
 
 +
* Учебник по физике 7 класс. А.В.Перышкин. Москва, «Прсвещение», 2008г.
 +
 
 +
* Физика. Тесты для 7 — 11 классов. Ю.С.Куперштейн. Санкт-Петербург, «БХВ-Петербург» 2007г
 +
 
 +
* Физика. Контрольно-измерительные материалы. 7 класс. Москва, «Вако» 2011г.
 +
 
 +
 
 +
 
  
  
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
 
* ...
 
* ...
 
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[http://class-fizika.narod.ru/7_blok.htm ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ]
 +
 
 +
[http://www.polnaja-jenciklopedija.ru/nauka-i-tehnika/rabota-i-prostye-mehanizmy.html рычаг физика]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Текущая версия на 13:58, 8 декабря 2011


Исследование учащихся в проекте Учебный проект Простые механизмы

Содержание

Тема исследования

Можно ли сдвинуть Землю?

Актуальность проблемы

Рычаги окружают нас и дома и в природе. С помощью рычага мы можем во многом облегчить свою жизнь. Они применялись и много лет назад и сейчас наш мир не представляется без рычага.

Цель

Доказать, что рычаг очень важен в жизни человека.

Задачи

1. Выяснить как работает рычаг и из чего он состоит?

2. Исследовать применение рычага на лабораторной работе.

3. Построить макет рычага.

4. Выяснить где я могу встретить рычаг в своей жизни и как это облегчит мою жизнь.

Гипотеза

С помощью рычага я могу сделать свою жизнь гораздо проще!


Объект исследования

Рычаг.

Методы

"Мозговой штурм", анализ, тестирование,наблюдения, опрос, лабораторное исследование, самоанализ.

Ход работы

1. Этап подготовительный:

  • Собрать и проанализировать информацию о строении и применении рычага, о том, как в истории упоминается рычаг.
  • Выяснить с помощью опроса, наблюдения, интервью как люди используют рычаги.
  • Выдвинуть гипотезу.

2. Основной этап:

  • Обсудить с одноклассниками проблемные вопросы.
  • Провести лабораторное исследование рычага и узнать какая польза от рычага.
  • Участвовать вместе с группой в создании презентации о рычаге.
  • Научиться решать разные задачи про рычаг.
  • Построить вместе с группой макет рычага.
  • Придумать кроссворд про рычаг и другие простые механизмы.
  • Написать эссе по теме «Просты ли простые механизмы? Можно ли сдвинуть Землю?».
  • Поучаствовать в подготовке статьи в школьную газету про то, как наша группа работала над проектом.
  • Поучаствовать в размещении на школьном сайте результатов работы нашей группы про рычаг.

3. Этап заключительный:

  • Принять участие в защите макета, который строила наша группа.
  • Принять участие в выставке макетов и эссе на тему проекта на школьной недели физики.
  • На выставке показать брошюры с кроссвордами по теме «Простые механизмы», которую составила наша группа.

Наши результаты

  • Презентация про рычаг.
  • Макет рычага.
  • Эссе на тему " Просты ли простые механизмы? Можно ли сдвинуть Землю?"
  • Сборник кроссвордов про рычаги и другие простые механизмы.
  • Статья в школьной газете "СОРОК-а" про то, как наш класс работал над проектом.
  • Статья на школьном сайте про простые механизмы и как мы работали над темой "Простые механизмы".

Выводы

  • С помощью рычага теоретически можно сдвинуть Землю, но практически нет, потому, что некуда поставить опору.
  • Рычаг очень облегчает мою жизнь. С его помощью можно получить выигрыш в силе.
  • Рычаг работает даже в нашем организме,например, рука это рычаг.
  • Рычаг хоть и называется простым механизмом, а без него в жизни было бы очень сложно!
  • После работы над проектом я теперь знаю где можно применить рычаг и как лучше его применять.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Тесты по физике 7 класс. А.В.Чеботарёв. Москва, «Экзамен» 2008г.
  • Сборник задач по физике 7 класс. В.И.Лукашик, Е.В.Лукашик. Москва, «Просвещение» 2008г.
  • Учебник по физике 7 класс. А.В.Перышкин. Москва, «Прсвещение», 2008г.
  • Физика. Тесты для 7 — 11 классов. Ю.С.Куперштейн. Санкт-Петербург, «БХВ-Петербург» 2007г
  • Физика. Контрольно-измерительные материалы. 7 класс. Москва, «Вако» 2011г.




Интернет - ресурсы:

ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ

рычаг физика

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/