Исследование учащихся в проекте Разведка осенних примет
(→Выводы) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | Уметь доказывать, что в природе наступила осень | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| Строка 19: | Строка 20: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | По календарю осень уже наступила. Значит, она наступила и в природе? И это совершенно не зависит, какого цвета листья. Могут ли листья остаться того же цвета? | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| Строка 72: | Строка 73: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * Доказали, что изменение окраски листьев является одним из первых признаков наступления осени в природе | + | * Доказали, что изменение окраски листьев является одним из первых признаков наступления осени в природе... |
| − | + | * Заметили, что яркость осенних красок города бледнее, чем в лесу или на лугу из-за загрязнения выхлопными газами автомобилей и работы промышленных предприятий... | |
| − | * | + | |
| − | + | * Наблюдая за цветом красок и просматривая полотна художников, определили: осень называют золотой из-за преобладания жёлтого цвета в окраске листьев... | |
| − | * | + | |
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * | + | * Энциклопедии " Что? Где? Когда?", " Малышам о природе" |
| − | * | + | * Каталог " Третьяковская галерея" |
| − | * | + | * Каталог " Эрмитаж" |
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | * [http://www.tanais.info/art/pic/levitan1.html И.И.Левитан] |
| − | * ... | + | * [http://maxi-forum.ru/jivopis-i-izobrazitelnoe-iskusstvo/13204-vremena-goda-v-jivopisi-osen.html И.Остроухов] |
| − | * ... | + | * [http://900igr.net/datas/russkie-khudozhniki/Polenov-2.files/0005-005-Zolotaja-osen.jpg В.Д.Поленов ] |
| + | * [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000e9-1000-4ddd-8485-2e0046976b22/i01_11_03.swf Видеофрагмент. Осенний пейзаж в произведениях зарубежных художников] | ||
| + | * [http://school-collection.edu.ru/catalog/ext-search/?interface=teacher&text=%EE%F1%E5%ED%ED%E8%E5+%EF%F0%E8%EC%E5%F2%FB&context Видеофрагмент. Красота осеннего леса] | ||
| + | |||
| + | [[Учебный проект Разведка осенних примет]] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 10:19, 18 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
Какого цвета осень?
Актуальность проблемы
Уметь доказывать, что в природе наступила осень
Цель
Узнать, является ли изменение окраски листьев деревьев и кустарников признаком наступления осени.
Задачи
1) Учить работать в группе, делиться своим опытом, использовать различные источники информации.
2) Развивать наблюдательность, внимательность, экологическую грамотность.
3) Воспитывать бережное отношение к природе.
Гипотеза
По календарю осень уже наступила. Значит, она наступила и в природе? И это совершенно не зависит, какого цвета листья. Могут ли листья остаться того же цвета?
Этапы исследования
1) Познакомиться с картинами художников-пейзажистов, которые изображали осеннюю природу.
2) Сходить на экскурсию в лес (середина октября), сделать фотографии и зарисовки.
3) Сделать фотографии городского пейзажа.
Объект исследования
1) Картины художников-пейзажистов.
2) Загородный лес.
3) Школьный сад.
4) Деревья и кустарники дворов города.
5) Городской парк.
Методы
1) Поисковый метод.
2) Метод наблюдения.
3) Опрос.
4) Аналитический.
Ход работы
1) Провести опрос одноклассников, учителей, родителей. Тема "Каких художников, изображавших осень, знаете?"
2) Найти картины художников, на которых изображена осень, с помощью интернет-ресурсов.
3) Сделать фотографии осенних пейзажей города, школьного сада, леса. Обратить внимание на облака, воду (река, пруд), цветы, птиц (или их отсутствие, каких именно), прохожих (одежда)и тд.
4) Выпустить фотогазету с репортажем и комментариями.
5) Подготовить презентацию.
6) Составить тест для самоконтроля.
Наши результаты
1) Провели исследовательскую работу в области искусства.Познакомились с картинами российских и зарубежных мастеров. Сделали сравнительный анализ полотен, запечатлевших разные времена года.
2) Собрали наглядный материал во время экскурсий и прогулок.
3) На основе мини-опроса и наблюдений выпустили газету и сделали презентацию.
4) Составили тест для контроля.
Выводы
- Доказали, что изменение окраски листьев является одним из первых признаков наступления осени в природе...
- Заметили, что яркость осенних красок города бледнее, чем в лесу или на лугу из-за загрязнения выхлопными газами автомобилей и работы промышленных предприятий...
- Наблюдая за цветом красок и просматривая полотна художников, определили: осень называют золотой из-за преобладания жёлтого цвета в окраске листьев...
Список ресурсов
Печатные издания:
- Энциклопедии " Что? Где? Когда?", " Малышам о природе"
- Каталог " Третьяковская галерея"
- Каталог " Эрмитаж"
Интернет - ресурсы:
