Исследование учащихся в проекте Страноведение Гамельнский Крысолов - миф или историческая реальность

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Тема исследования

В какое историческое время появился Крысолов в Гамельне? Исторические свидетельства существования Крысолова или события?

Актуальность проблемы

Образ Крысолова из Гамельна стал нарицательным, политизировался, великие художники и поэты , композиторы , кинематографисты посвящают ему свои произведения , учёные с мировым именем пытаются открыть тайну Крысолова, туристы со всех уголков планеты устремляются в городок Германии , чтобы прикоснуться к тайне . Но никто ещё не сказал с точностью –был ли этот человек на самом деле или это только выдуманная легенда .Рассмотрим историческое время появления образа , есть ли неопровержимые исторические свидетельства , что событие и Крысолов существовали и может быть мы установим истину и раскроем великую тайну Гамельнского Крысолова .

Цель

Ответить на вопрос: существовал ли на самом деле Крысолов и какие исторические предпосылки для появления образа существовали ?

Задачи

исследовать :

1. Каким был город Гамельн в год появление Крысолова и почему крысы являлись настоящим бедствием для горожан?

2.Какова точная дата исчезновения детей и откуда нам это известно?

3.Как был одет Крысолов во время первой и второй встречи с бюргерами Гамельна?

4.Какие исторические свидетельства подлинности истории Крысолова существуют и как они влияют на варианты легенды?

5.Какие попытки объяснения данного события (исчезновение детей ) существуют в современном мире?

6.Могла ли произойти печальная история города Гамельна,когда 130 детей покинули город и исчезли навсегда, если у Крысолова не было бы флейты?

Гипотеза

Если мы убедимся , что существуют неопровержимые доказательства существования Гамельнского Крысолова, значит сможем сделать вывод, что этот образ- историческая реальность.

Этапы исследования

1.Планирование : выдвигаем гипотезу, делимся на группы

2.Информационый : получаем информацию по ссылкам в интернете, сходим в библиотеку, побеседуем с учителями истории, просмотрим фильмы о Крысолове, мультфильмы.

3.Аналитический этап: обработаем информацию, сделаем сравнительный анализ информации, выводы.

4.Этап подготовки творческого отчёта: определяем форму отчёта – презентацию, буклет , викторина ..

Объект исследования

исторические процессы 13 века, варианты легенд о Крысолове,

история города Гамельна, исторические свидетельства в городе существования Крысолова .

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ....