Исследование учащихся в учебном проекте Какого цвета радуга?

Текущая версия на 16:26, 26 февраля 2012

Информация о проекте

Данный проект формирует изобразительную грамотность ребенка, осознание того, что он живет в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности, прививает любовь к творчеству и искусству, учит понимать произведения искусства.

Авторы и участники проекта

Малышева Светлана Владимировна, учитель ИЗО,МХК, черчения и ИКТ - автор и координатор проекта

Тема исследования

Почему мы видим радугу и северное сияние?

Актуальность проблемы

Каждый видел радугу в своей жизни, но не каждый может объяснить, почему же она появляется на небе.

Цель

Изучить это красивое природное явление- радугу (северное сияние),объяснить природу этого явления.

Задачи

• Определить, сколько цветов у радуги.
• Как располагаются цвета на радуге
• Как получается радуга в цвете
• ...

Гипотеза

Этапы исследования

• * Получить радугу можно, как это сделал великий физик И. Ньютон, в «домашних» условиях.

Опыт № 1.Радуга через призму. У каждого ученика на столе своя призма. Дети, с помощью учителя, настраивают призму на солнечный свет, образуя «радугу» на листке. Опыт № 2. Радуга на мыльном пузыре. Дети на белый лист бумаги надувают мыльный пузырь, замечая на нём «радугу».

• Как же запомнить порядок цветов на радуге? Люди придумали такое предложение, помогающее запомнить порядок цветов: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».
• ...

Объект исследования

С.Я. Маршака «Радуга-дуга»:

Солнце вешнее с дождём

Строят радугу вдвоём –

Семицветный полукруг

Из семи широких дуг.

Нет у солнца и дождя

Ни единого гвоздя,

А построили в два счёта

Поднебесные ворота.

Радужная арка

Засверкала ярко,

Разукрасила траву,

Расцветила синеву.

Ход работы

Самооценивание совместной работы

Наши результаты

• Оказывается, солнечные лучи, попадая в небе на капельки дождя, распадаются на разноцветные лучики. Так образуется радуга.
• Чаще наблюдать радугу удаётся, когда солнце невысоко над горизонтом, а вы располагаетесь спиной к нему и лицом к «уходящему» дождю.

Выводы

• Это явление- радуга называется дисперсией света, а набор цветов – спектром.

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...Кузин В. С. Изобразительное искусство в начальной школе 2 – 4 класс / В. С. Кузин, Э. И. Кубышкина. – М.: Дрофа, 2000.
• ...Лопатина А. А. Краски рассказывают сказки /А. А. Лопатина, М. В. Скребцова. – М.: Амрита-Русь, 2004.
• ...Кузин В. С. Изобразительное искусство в 1 – 4 классах малокомплектной начальной школы / Кузин В. С., Кубышкина Э. И., Шпикалова Т. Я. – М.: Просвещение, 1985.
• ...Хрестоматия для дошкольников /Под ред. И. А. Бузко. – М.: Детская литература, 1980.
• ...Загадки для дошкольников /Под ред. Кубышкиной Э. И. – М.: Детская литература, 1980.
• ...Школа изобразительного искусства: В 2 т. /Под общ. ред. Угарова В. С. – М.: Изобразительное искусство, 1986.

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...

Поисковые системы

• ...Alta Vista - многоязычная поисковая система
• ...Яndex - полифункциональный поисковый интернет - ресурс
• ...Рубрикон - крупнейший энциклопедический ресурс Интернета
• ...Googl - многоязычная поисковая система
• ...Lycos - ваш личный интернет-гид
• ...Rambler - информационно-поисковая система
• ...Yahoo! - поисковая система и каталог ресурсов
• ...Апорт - поисковая система

Учебный проект Какого цвета радуга?