Исследование учащихся по проекту Путь к слову

Версия 23:03, 1 сентября 2010 (просмотреть исходный код) Цебрук Надежда (обсуждение | вклад) (→Цель) ← Предыдущая правка		Версия 23:09, 1 сентября 2010 (просмотреть исходный код) Цебрук Надежда (обсуждение | вклад) (→Задачи) Следующая правка →
Строка 12:		Строка 12:
	==Задачи==		==Задачи==
−	*Научить распознавать фразеологические обороты.	+	*Через фразеологизмы больше узнать об истории России
−	*Выявить их эмоционально-выразительные достоинства.	+	*Научиться использовать  фразеологизмы в речи
−	*Использовать фразеологизмы в устной и письменной речи.	+	*Расширить словарный запас
	==Гипотеза==		==Гипотеза==

---

Версия 23:09, 1 сентября 2010

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Происхождение фразеологизмов

Актуальность проблемы

Цель

• Узнать, откуда фразеологизмы входят в нашу речь

Задачи

• Через фразеологизмы больше узнать об истории России
• Научиться использовать фразеологизмы в речи
• Расширить словарный запас

Гипотеза

Чтобы верно определить источники фразеологизмов, необходимо знать историю своего народа, его быт, литературное наследие.

Этапы исследования

• ...
• ...
• ...

Объект исследования

Методы

• ...
• ...
• ...

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...

записать страницу